2022落叶教学反思 1.docx

2022落叶教学反思
落叶教学反思1
　　《 落叶》教学设计
　　横北中心小学 张萱
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　　学问与实力：
　　《落叶》，相识“叶、风、吹、飞、开”五个字。
　　、ei、ui，认清字形，会读、探究学习中，让学生发表自己独特的见解，在让学生驾驭书签制作的方法的同时也培育学生的团结帮助精神。从课堂的效果来看，我预设的目标已经达到了。
　　二、重视课堂评价，促进学生发展。
　　评价主要是为了促进学生的发展。因此，在这节课中，我从多个维度来进行评价以适应不同特性和实力的学生学，激励每个学生依据自己的特点提高学习美术的爱好和实力。在关注学生驾驭美术学问、技能的状况下，我更重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价；使学生在自我评价和同学之间的互评中，明确自己须要克服的弱点与发展方向。
　　三、在课程资源开发方面，我觉得还是欠缺的。
　　这课是讲与学生生活休戚相关的秋天，其实课前，我可以让学生到大自然去拾一些落叶回课堂，让自然环境资源进入美术教学。
落叶教学反思3
　　教学反思：
　　《落叶》第一次活动的目标是：引导幼儿感受秋天落叶这一自然现象，产生对大自然的宠爱之情；引导幼儿学习散文，理解散文内容，丰富词汇：飘落。
　　首先，师幼一起扮演落叶，律动进入教室。然后提问：当树叶被秋风秋雨染黄了，一片一片飘落下来的时候，它会落在哪里？依据幼儿的回答，引出散文的内容。然后老师边有感情地朗诵散文边板书：地上——小虫——屋子……帮助幼儿记忆理解散文。引导幼儿在自主学习散文的过程中，他们边说边仿照角色动作，把本次教学活动推向了高潮。
　　接着，带着孩子们去学校的小花园感受落叶飘落的情景。孩子们在小花园里仿佛变成了一片片落叶，在随风飘舞。我飞到了地上，我飞到了沟里，我飞到了河里，我飞到了……这是本次活动的胜利之处，活动目标轻松达到，师幼一起回来自然、情景交融，效果就不言而喻了。
落叶教学反思4
　　秋天到了，到处是飘落的秋叶，果园里的瓜果也熟了，各种各样的花朵也开放了。丰富多样的树叶给孩子供应了探究、发觉、表达的广袤空间。因此我们和孩子一起到户外捡树叶并且装饰了主题墙。
　　主题进行的方式
　　在主题活动中我们主要支配了故事《三间树叶房子》《爱吃水果的牛》《运馅饼》等故事活动，美术活动《树叶的照片》我和孩子到户外拣各种树叶用广告色进行印画的，孩子很感爱好，其余部分利用家园联系进行完成的，没想到家长对这样的活动也特别感爱好。这一主题，意在让幼儿更进一步运用各种感官，发觉秋天的多姿多彩，视察动植物的改变，感受秋天的季节特征，体验丰富的欢乐，知道不同的季节要穿不同的衣服，并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做让幼儿感受秋天的美。
　　一日活动中主题内容的渗透
　　老师在饭前、点心后复习儿歌《小蚱蜢学跳高》歌曲《小树叶》等等活动，一方面能削减孩子消极等待的时间，另一方面也让幼儿获得了学问通过这些活动的开展，许多幼儿都发生了很大的改变。活动《云彩和风儿》我们之后在户外活动时又让孩子每天发觉云彩每天的改变，从而对这节活动理解的更深。
　　主题目标的完成
　　通过这些活动，孩子们感受到了秋天是漂亮多彩的，是很多植物发生改变的季节，感受和表现秋天的漂亮，激发了幼儿对生活，对大自然的酷爱之情，从而对自然界更感爱好了。本次活动的胜利之处是有了家长的参加，活动中调动了幼儿活动的主动性，让每位幼儿都主动的参加到活动中来，达到较好的效果。同时让孩子对水果有了初步的了解，从而满意和升华孩子的新奇心和求知欲。
　　家园合作
　　在《落叶飘飘》的主题中，我们请家长和幼儿一同去收集各类落叶，利用落叶制作图案。每位家长的创意都不同，我们把作品布置在《落叶变变变》的墙面上，孩子们围在一起观看沟通，爱好很高。
　　主题内容的延长
　　在区域活动中我们已经投放了许多收集的落叶，秋天的特征还有许多许多，我们和孩子们一起会接着视察秋天、了解秋天，并和孩子一起把秋天的景物画成一幅漂亮的画。
落叶教学反思5
　　活动目标：
　　1、巩固幼儿对几种常见树木的相识，形成落叶树、常绿树的概念。
　　2、学习将对落叶树与常绿树进行分类。
　　3、发展幼儿视察与比较的概括实力。
　　活动打算：
　　幼儿收集各种树叶，放在小篮子里面。视察相识各种常见树叶。
　　活动过程：
　　1、复习对几种树木的相识
　　老师：我们小挚友每天上幼儿园都能望见很多树，你见过哪些树？你见过它们的名字吗？
　　出示幼儿已相识的落叶树与常绿树的叶子，提问：这些是什么树的叶子？叶子是怎样的？这些树在秋天有些什么改变？
　　2、视察树叶，按颜色归类，了解树