饱和溶液与不饱和溶液[2].doc

饱和溶液和不饱和溶液
上海市彭浦初级中学 宁新军
[教学目的]
一、知识和技能
理解饱和溶液和不饱和溶液的概念。
学会判断溶液是否饱和的方法.
知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转化方法。
4．理解饱和溶液和不饱和溶液和浓
【讲解】:氢氧化钙的溶解性随温度的升高反而减少，随温度的降低而增大。
【练习4】：有关氢氧化钙转化的题目-———--—-
【讲解】：接下来，我们来做一道题目，请同学们根据此题的结论来答复以下问题，找出饱和溶液和不饱和溶液跟浓、稀溶液的关系。
【练习5】：—-—-—----——--————
【交流】：讲解题目
进一步明确它们之间的关系
稳固所学知识.
理解本节课的学习情况，形成明晰的知识体系。
稳固所学的知识，形成才能
【问题7】：请同学们对照上面的题目,答复以下问题：（1）饱和溶液一定是浓溶液吗?
（2）不饱和溶液一定是稀溶液吗?
(3）浓溶液一定是饱和溶液吗？
（4)稀溶液一定是不饱和溶液吗?
老师：总结并讲解饱和溶液、不饱和溶液和浓、稀溶液的关系。
【练习6】:-——-——----—--—-——---
【问题8】：在一样温度下，同种溶质的饱和溶液和不饱和溶液相比较，哪个更浓一些？
老师：请同学们回忆一下,我们这一节课所学的主要内容。
【课堂练习】:---—--——————---——---
老师：布置作业。
附录：
【练习1】
A、B两只烧杯中分别盛有100克水，向A中参加40克食盐,向B中参加20克食盐,充分搅拌后,A中底部尚有食盐固体，B中食盐完全溶解。向A中参加100克水，再向B中参加10克食盐，搅拌后,两只烧杯中的食盐都完全溶解。请判断以下说法是否正确。
.
，B中所得溶液是不饱和溶液.
3。增加溶剂的量，可以使原来的饱和溶液变为不饱和溶液.
4。不断参加溶质,可以使原来不饱和溶液变为饱和。
【练习2】
:A为某温度下的饱和溶液，此时,向其中参加任何物质都不能溶解.
：某氯化钾溶液在20℃时，不能继续溶解氯化钾，那么该溶液为氯化钾的
溶液,向其中参加氯化钠能继续溶解,那么该溶液为氯化钠的 溶液。（填“饱和"或“不饱和” ）
【练习3】
，能使饱和硝酸钾溶液转化为不饱和溶液的是（ )
C。将溶液倒掉一些
2。以下方法中,不能使硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液的是（ ）

【练习4】
使20℃时的不饱和的石灰水转化为饱和溶液，可采取的方法 、 、
。
【练习5】
在20 ℃时,100克水中最多溶解硝酸钾31。6克,。现向2只烧杯中分别参加100毫升水,然后分别参加0。5克硝酸钾和氢氧化钙,请考虑并答复：
（1）所得溶液饱和的是 ;所得溶液不饱和的是 。
（2）在相等的溶剂里所含溶质较多的是 ；所含溶质较少的是 。
【练习6】
在20 ℃时，100克水中最多溶解氯化钠36克。现向A、B两只烧杯中分别参加100毫升水，然后分别参加36克氯化钠和10克氯化钠，请考虑并答复:
（1)所得溶液饱和的是 ;所得溶液不饱和的是 。
（2）在相等的溶剂里所含溶质较多的是 ;所含溶质较少的是 。
（3）此时，氯化钠的饱和溶液和不饱和溶液相比，哪个浓一些? 。
《饱和溶液和不饱和溶液》课堂练习
一、选择题
,假设使其成为饱和溶液，不能采用的方法是………( ）
A．升高温度 B．降低温度 C．蒸发溶剂 D．增加溶质
2。 以下说法正确的选项是………………………………………………………………………（ ）
A．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液
B．一定温度下，100克的食盐饱和溶液中参加3克食盐，用力搅拌后可得到103克食盐溶液
C．一定温度下，向饱和食盐水中参加白糖，白糖不会溶解
D．在一样温度下,同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓一些
3．把100