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让童心飞扬
城区小学 何慧诗
暑假里，《夏山学校》、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等书籍，受益匪浅。其中让童心飞扬，教会孩子利用让童心飞扬
城区小学 何慧诗
暑假里，《夏山学校》、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等书籍，受益匪浅。其中让童心飞扬，教会孩子利用自由支配的时间这一建议使我印象深刻。
韩愈说，“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随” ，意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。“锥刺股”等很多的故事无不在向我们说明这个道理。纵观今天，孩子们背负着“升重点，考大学”的沉重包袱，无不在践行着这一思想。这样，我们的孩子又怎能拥有快乐的童年时光、少年时光呢？究竟怎样才能让孩子在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？我常常因此而困惑、思考。怎样才能把卢梭提出的教学理念——“寓教于乐”实行在我们的孩子身上呢？
在崇尚自由教育、顺应孩子自由天性的“夏山学校”和“巴学园”里，孩子们健康成长，而且开朗、自信，并且都找到了自己未来发展的方向。而在前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中更是明确地指出“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”。多年以来，我们国家和社会不断提出要实行素质教育，给孩子减负，可是我们仍时常听到许多学生埋怨的声音，说每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业
，每天根本没有玩乐的时间，甚至连假期也是如此，不是做习题就是参加各种各样的培训。孩子就在这样日复一日年复一年的习题和培训中荒废了自己美好的童年时光。
每每想到这儿，作为教师的我都会发誓将来要让自己的孩子从繁重的“家作”中解放出