亲子园活动方案（精选8篇） 亲子园亲子活动方案.docx

亲子园活动方案（精选8篇）_亲子园亲子活动方案
第1篇：亲子园亲子活动方案
亲子园亲子活动方案
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。
相互介绍）;
4、整理物品（幼儿自己动手）;
嬉戏指导：
1、指导幼儿按肯定路途有序描画
2、让幼儿自己创建添画
三、叮咚珍宝时间：《华蜜拍手歌》
1、幼儿按节奏拍手。
2、依据歌词的内容创编新的动作。
依据歌词的内容创编新的动作。
请小宝宝和爸爸妈妈听着好听的音乐，一起来拍拍手，唱唱歌吧。
音乐嬉戏《华蜜拍手歌》
四、珍宝瑜珈时间：
1、让宝宝能通过适时宁静的休息，来调整宝宝的体能。
2、帮助家进步一步感知本次活动的教化性，了解提高宝宝动手实力对宝宝身心健康成长的重要作用。
细心的家长会发觉，我们这次活动的各个环节都跟手的活动有关，其实在今后的活动中还会接触到许多关于手的嬉戏，因为手对于我们人类来说是一个特别重要的器官，人类的
器官中最精致的部分是手部的19块小肌肉，有这19块肌肉，人才可以干特别精致的活，可以说手是人的第2代码，前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过：“孩子的才智就在指尖上结束”。早期常常熬炼手部肌肉对孩子大脑的发育是相当有益的，甚至还可以矫正脑部的某些
缺陷，常常活动活动我们的双手自然就会心灵手巧了。
（针对活动中发觉的问题进行总结。）刚才的操作活动中，有些宝宝不是很协作，妈妈千万不要焦急，您的看法会干脆影响宝宝的心情，您首先要表现出非常投入的样子，来带动宝宝的热忱，再渐渐加以引导。否则宝宝会产生逆反心理，那样就适得其反了。
六、健康珍宝时间
亲子嬉戏：《夹球跳》
活动目的：培育孩子的限制力，身体的协调性。
活动过程：
1、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。
2、家长协作幼儿完成此项活动。
第3篇：亲子园活动方案
亲子活动方案
（一）
一、亲亲热热
宝宝，你在哪里
目标：初步熟识同伴的名字，感受友好的集体氛围。 过程：
1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圆，老师盘腿（或跪）坐在家长和宝宝的对面。
2、老师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来到我们贝贝班，我是贝贝老师。我们一起来相识一下吧！”
3、老师：“当我边拍手边说XX X |XX X| 你在 哪|里— |”请宝宝向我招手说：“我在 这里|我在 这里| 大 家 | 好— | 。”宝宝说完，请家长和宝宝一起拍手说：“XX X |XX X |你 真 |棒—|。”
4、老师亲切地与每位宝宝招手、问好。
请家长激励宝宝洪亮地介绍自己。如宝宝胆小，家长可与宝宝一起打招呼。
二、做做玩玩
切切看
目标：相识实物的名称，练习双手协调操作。 打算：人手1份“切切看”玩具（放在小筐中） 过程：
1、老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘
2、老师展示食品玩具。
＜取出食品玩具，让宝宝一一相识：“面包，火腿肠„„”再拿出玩具小刀，一手握刀一按住食品玩具，切切边说：“切切切，切面包„„” ＜出事小筐中全部玩具：“宝宝，这儿还有许多好吃的，请你也来切一切。” ＜提示家长：这个嬉戏可以让宝宝相识一些食品的名称，练习左右手协同操作，增加手部力气。嬉戏时可以让宝宝左右手都练习握刀切的动作，并用嬉戏性的语言激励宝宝反复操作。
3、宝宝取工作毯和玩具托盘并自主操作。
4、15—20分钟后播放收玩具音乐，提示家长和宝宝一起收归玩具。
三、说说做做
拉拉扯扯
目标：
边念儿歌边做手指动作，体验手指嬉戏的乐趣；提高语言感知实力，增进亲子间的情感。
打算：仿真娃娃1个。 过程：
1．老师抱着仿真娃娃，边扶娃娃的手边念儿歌做动作。 老师：“娃娃睡着了，不能有声音，我们怎么告知大家呢？”家长和宝宝一起做“嘘”的动作。“娃娃醒来了，可兴奋啦，它会喊什么？”大家一起做“耶”的动作。 2．“我的小手也会来表演儿歌，请宝宝细致看。”老师边念儿歌边做手指动作。 3．请家长扶着宝宝的手一起学“拉拉扯扯，抱个娃娃，唱支山歌”等动作。 4．老师带领宝宝和家长完整的念儿歌，激励宝宝边念边做相应的动