班主任远程培训心得.docx

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班主任远程培训心得
作为一名二十多年的班主任来说，通过班主任远程培训使我对班主任工作有了新的熟悉,也增加了我对班主任工作的信仰。我的思想观念发生了很大的变化。这次培训使
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班主任远程培训心得
作为一名二十多年的班主任来说，通过班主任远程培训使我对班主任工作有了新的熟悉,也增加了我对班主任工作的信仰。我的思想观念发生了很大的变化。这次培训使我们有机遇在网上一起研究和议论工作中展现的问题，创造一个相互交流的空间，在工作中遇到的困难可以实时沟通与交流，能更大限度的发挥集体教师的聪慧。
自从参与培训以来，我们获得了好多新信息、新理念，对自己正在举行的工作又有了更新的熟悉，一方面是对作为班主任教师自身素质的要求得到了提高，另一方面是对新课程理念下的教导教学有了新的斟酌；
通过这次培训我更进一步了解和掌管了今后工作的进展方向和目标，更加是那些对教导教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的学识内涵及精湛的理论阐述，使我的教导教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓受益匪浅。
一、要“以人为本”，精细管理。
培养学生完整人格，既教书又育人，这些教导思想是每一位教师都应遵循的。而我们国家的教导过去几十年培养的学生都是一个模式。当今面对科技的不断进步，经济进展的日新月异，人类对于外在的世界显得更有气力之时，我们老师在自己的内心深处产生了种种担心。其实这种担心最核心的问题，是对教导的斟酌，即从教导与人的外部世界的关系，转向了人自身。教导担负着两种培养与进展的任务：它不仅要教会人们去变更环境，也要教会人们变更自我，在这种重视人的全面进展，重视学生完整人格培养、天性充分进展的现代教导观下，班主任的工作还只局限在管理二字上，鲜明已不能适应新时期的要求。相反要从经营的角度来从事班级创办。由于经营不仅仅是管理，而是在管理的根基上如何使学生的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实。班主任不仅要关注学生的一般进展需要，而且要关注每一个学生的进展特点，要“以人为本”根据每一个学生的进展需要来赋予有效的筹划。
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二、班主任工作在学校工作中作用至关重要。
班级是学校的根本构成单位，对它经营得是否卓越，直接影响一个学校的成效。以往的教导活动只留神到了班主任在学生全面健康成长中的导师的作用。教导要从人生启程，从每一个活生生的人启程，得志人的进展的多方面的需要；
使每一个人的成长都弥漫着活力。这种从人生启程的教导，需要班主任在经营班级的过程中不再只是留神赋予