个人专业开展规划--模板
姓名
罗秀琴
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
语文小学高级老师
教龄
14
职务
所任学科
语文
课题名称
个人××年开展规划
个人专业开展根底
1。通过自学
个人专业开展规划--模板
姓名
罗秀琴
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
语文小学高级老师
教龄
14
职务
所任学科
语文
课题名称
个人××年开展规划
个人专业开展根底
1。通过自学自练进步了自己本身的文化素养和知识程度,逐步向自己 所任教的学科所要求的的标准靠近；
2、通过了学校组织的数学培训，进步了自身的数学程度和才能，并且在理论课堂中得到了应用；
3、通过到学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机程度更进了一层；
4、通过自身的理论锻炼，将理论和理论进展了结合，在理论中尝试着寻求一种适宜本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和才能.
个人专业开展目的
务实、求真，做到学有所获,学有所用,从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏,进步自身具有的才能和素养，发挥年轻骨干老师的作用。
详细措施
1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试；
2、在信息技术方面，多成绩培训，多研究，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；
3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教,进步了自己的教育科研程度，并不断创新，以探求适宜自己所教学生的教学形式.
4、积极参加
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