二一 风筝
课型 ：讲读课 主备人:王慧 审核人：袁景丽 时间：2011-11—17
【学习目的】
整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文。
阅读理解文中重点句子的深化含义。
课时安排：二课时
第一课时
【引读】二一 风筝
课型 ：讲读课 主备人:王慧 审核人：袁景丽 时间：2011-11—17
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第一课时
【引读】背景介绍：《风筝》写于1925年1月，但鲁迅曾在1919年9月发表过一篇《我的兄弟》，写的完全是《风筝》里的故事。《我的兄弟》只有三百余字，象是《风筝》的提纲。（精品文档请下载）
当然,《我的兄弟》是独立的一篇作品，它表达了一种愧疚之情，说明压抑儿童游戏的本能是错误的，甚至是残酷的。《风筝》也写了这些,也表现了这种感情和思想。但是，《风筝》毕竟是一篇崭新的作品，它表达的内容就不仅仅是这些。《风筝》的开头和结尾都写着一个被压抑、被封闭住的春天。假设说《雪》是在冬日里寻春,那么《风筝》却是在春风里感到冬的肃杀。这仍然是一首关于春天和青春的诗，是鲁迅在继续“寻求那逝去的青春".（精品文档请下载）
【自读】快速阅读课文，把以下问题补充完好：
1、给加点字注音：
蜈蚣( ） 伶仃( ) 憔悴( ) 诀别 （
）点缀（ ）（精品文档请下载）
嫌恶（ ) 瑟缩（ ) 苦心孤诣( ）虐杀 ( ） 堕下去( ） 宽恕（ )
2、文学常识填空
《风筝》的作者是 ，原名 ，字 ， 人。我国伟大的 、 、 。代表作有：散文集 、散文诗集 、小说集 、 、杂文集 、 。《风筝》选自 .3、这篇散文以什么为线索？回忆了一件什么事情？（精品文档请下载）
【理读】阅读课文,完成以下问题：
作者看到“远处有一二风筝浮动”,为什么“在我是一种惊异和悲哀”?
文中所说的“对于精神虐杀的这一幕”，详细指什么?
6、文中我的思想感情变化是: --———-—---毁坏———-—-----
21风筝 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
