人力资源实验室整体建设方案.doc

人力资源专业(zhuānyè)综合
实训实验室
整体(zhěngtǐ)建设
解
决
方
案
南京(nán jīnɡ)奥派信息产业股份公司
网址(wǎnɡ zhǐ)：xxallpassxx
目 录
(设计型、应用型人才。
〔2〕专业课程实验，旨在稳固学生的专业课程知识(zhī shi)，培养学生的岗位从业技能；不仅可效劳于专业方向和职业化人才培养，并辅助课题研究和工程创新。包括绩效(jì xiào)课程实训、薪酬课程实训、结构化面试实训和人才测评实训。
专业特色实验旨在培养具有人力资源相关(xiāngguān)岗位从业知识和技能的职业化人才。
3、创新研究(yánjiū)实验
创新研究实验是以企业人力资源管理问题的诊断与决策(juécè)为教学内容进展的针对性的训练和活动，旨在通过管理工具的应用和实践调研，培养学生对企业真实问题进展分析并提出解决方案的能力。创新研究实验不仅可以效劳于创新研究型人才培养，而且可以效劳课题研究及企业管理咨询效劳。
创新研究实验旨在为创新创业的研究型人才培养效劳。
通过实验室的实验内容和实训体系，融合游戏教学、仿真教学、专业实训、工具方法实训、创新创业实训等多种教学手段为一体，结合实验教学方法和实验教学体系的持续完善，不但可以有效调动学生主动学习的积极性，更能使学生快速熟悉人力资源管理根本模块的运作流程，并在创新创业的实验实训中逐步提高锻炼分析问题、解决问题的能力，最终全面提高人力资源管理专业学生的专业素质和综合实战技能。
实验室整体规划
〔一〕实验教学体系
人力资源实验室将现有的实验教学和科研实验资源整合在一起，试图构建一个集根底实验、专业实验、创新探索为一体的综合性实验教学体系，效劳于应用型、复合型、创新型人才培养，不仅满足学校人力资源专业的实验教学和课题工程研究，而且可以供经济管理类人力资源方面课程的实验实训。为适应学校人才培养、课题研究、企业效劳等多层次的实验室建设目的，按照“知识〞、“素质〞、“技能〞三位一体的培养理念，构建以“一个核心、三个层次、四个结合、五种能力〞为特征的实验教学体系。
一个核心：以学生应用实践能力和创新设计精神素质培养为核心；
三个层次：以根底型、综合设计型、研究创新型三个层次设计实验工程和内容；
四个结合：结合理论课程设置与实践实验工程，结合企业实际应用和岗位工作要求的实践工程，结合教师科研课题开发大学生科研创新工程，结合企业人才培养和管理咨询衍生的应用课题工程。
五种(wǔ zhǒnɡ)能力：通过三个层次、四个结合的实验实践内容(nèiróng)，培养学生的知识应用能力、解决问题能力、诊断决策能力、创新设计能力和专业岗位能力。
图：实验(shíyàn)实践教学体系特征
人力资源实验室的实践(shíjiàn)实验教学体系内容如下列图。
企业人力资源管理实验
人力资源管理实践实验
人力资源管理案例分析
员工关系管理案例分析
结构化面试实验
人才测评实验实训
人力资源沙盘演练实验
绩效管理课程实验
薪酬管理课程实验
访谈技能实训实验
人力资源管理诊断与决策实验
根底实验教学
专业课程教学
案例教学
综合应用教学
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创新实验教学
图：实验实践教学(jiāo xué)体系
〔二〕开设实验(shíyàn)课程
人力资源实验室能够(nénggòu)开设的实验课程如表所示。
体系结构
实验课程
主要内容
根底实验教学
根底仿真实验室
企业人力资源管理模拟实验
1、人力资源规划
2、组织设计
3、招聘管理
4、培训管理
5、考勤管理
6、绩效管理
7、奖惩管理
8、薪酬管理
9、报表管理
人力资源管理实践实验
1、人力资源规划
2、组织设计
3、工作分析
4、人事管理
5、考勤管理
6、招聘管理
7、合同管理
8、薪酬管理
9、培训管理
10、绩效管理
11、奖惩管理
12、职业生涯规划
案例教学
案例分析实验室
人力资源管理案例分析
基于人力资源八大职能模块的案例分析
1、人力资源战略规划
2、组织与工作分析
3、招聘与配置
4、培训与开发
5、绩效管理
6、薪酬福利
7、员工鼓励
8、员工关系管理
员工关系管理案例分析
1、劳动关系案例分析
劳动合同
劳动保护
劳动纠纷
2、员工关系案例分析
招聘离职管理
纪律奖惩管理
参与沟通管理
员工关系培养与维护
综合应用实验教学
沙盘演练实验室
人力资源沙盘综合演练实验
基于沙盘模拟企业人力资源管理活动
人才测评实验室
人才测评实验实训
根本潜能测评
智力测验
个性特质测评
职业开展测评
招聘筛选