高一历史教师下册工作计划与高一历史教师个人工作计划.docx

高一历史教师下册工作计划与高一历史教师个
人工作计划
高一历史教师下册工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，确实贯彻省教育厅宣布的《___规范中小学办学行为、深入推行素质教育建议
第三种课型，讲评课。基本环节:考情展现→个性纠错→典例解析→变式牢固→补偿训练。
进一步完美教案导学模式
针对我校学生基础相对单薄的状况，以培养学生的自主学习能力
为目标，充分发挥“教案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，
让全体学生能高效利用自主学习时间，完成基础知识的学习，集中有限的课堂时间指引学生消化要点、难点，解决思想、方法问题。课前精心编制的教案，充分发挥教案对学生自主学习的引领作用;课堂高效落实教案的导学功能;课后充分发挥教案导学的延展功能。
在牢固环节上，力争做到每课一练，每单元一练。
每堂课最后留一些时间检测本节课学习状况，做到每课一
练。
每单元总结测查，把前面所学主要内容以试卷形式察看一遍，做到每单元一练。
利用学校教育处、级组___的月考、中段考、期末考，查漏补
缺，让老师做到成竹在胸，让学生知道得与失。
虚心向科组的其余历史老师学习。
依据科组的安排，教课结对子活动中，与夏培荣老师结成教课伙
伴，相互之间多听课、多指导，加在备课、教课重难点掌握、课堂语
言表达、讲课板书设计、作业批阅、试卷讲评等教课过程全部环节的
相互学习，促进我校历史学科建设的成长。
充分利用科组教研活动，睁开高效交流。
历史科组人数少，高一年级历史老师就自己一人，___备课的落
实只幸亏科组教研活动或课后进行。在___备课过程中充分发挥个人
主观能动性和创新精神，___研究，做到课前一周认真准备，写好教
案;课间向___分钟要效益;课后实时反思成败得失。
高一历史教师___年个人工作计划模板(2)
一、指导思想:
新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、保证教课内容、促进教课方式转变等方面作了踊跃的改革研究。所以教课中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，保证尊贵的顺利推动，保证高中教育质量的稳步前进，教课中要确实有益于广大学生的自主发展。
二、教材解析:
人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。___采用的纠葛贯串
古今、关系以外的学习专题，认识人类历重要的政治制度、___及其
代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和___，认识人类社
会发展的基本规律;学习从历史的角度来对待不同样政治制度的产生、
发展及其历史影响，理解政治改革是社会历史发站多种要素共同作用
的结果，并能对其进行科学的评论与讲解、理解从专制到民主、葱___
到法治市人类社会一个漫长而困难的历史过程，进而成立为___政治文明建设而奋斗的人生理想。
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其余方面的发展，又发生用于经济及其余活动，给社会发展以巨大的影响。无产阶级革___导师列宁曾指出:政治就是参加国家事务，给国家定方向，确立国家活动的形式、任务和内容。换句话说，代表必然佳绩利益的社会企业、社会权力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。所以，我们学习历史，认识人类社会政治领域中的活动，是特别有必需的。
三、学情解析:
高一年级共一个班近四十个学生，生源质量参次不齐，教课上必然要进行分层次分阶段地牢固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进行必然的较难的作业部署和试卷的部署。针对学情和特点略讲某些章节教课中必然要要点突出详略适合，并以基础知识为主。
四、教课方法:
综合考点内容，突出学科内的知识连结，重视学科间的贯串，拓宽学生知识面，提高了学生的思想能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，贯通融会。
高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。共九个学习专题，包含导语、学习建议、主要介绍办专题的历史发展线索或学习要点，并提出一些学习方法上的建议。正文后辐射自我测评、资料阅读与思虑，以拓展我们的知识面，提高解析问题和解决问题的能力。
历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动的呢个一起组成料人类历多彩的生活活动。只要同学们专注学习，
认真研究，就必然会有好多意想不到的收获，感悟好多历史的真理。
高一历史教师___年个人工作计划模板(3)
新的紧张而又忙碌的一学期又开