九寨沟 (2).doc

保港小学2021—2021学年度第一学期
小学语文第七册第10课《九寨沟》第二课时教学设计
授课班级：四(2）班 授课时间：2021年10月17日 授课老师:李肇丽
教材分析
　 《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第十篇
保港小学2021—2021学年度第一学期
小学语文第七册第10课《九寨沟》第二课时教学设计
授课班级：四(2）班 授课时间：2021年10月17日 授课老师:李肇丽
教材分析
　 《九寨沟》,饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观,使人不禁陶醉于祖国的山水美景,折服于灵幻的异兽珍禽。（精品文档请下载）
　　文章层次清楚，语句清新,辞藻华美，重墨浓情,易于朗读和背诵。
　　教学理念：
语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可可以满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并可以根据社会的需要不断自我调节、更新开展。应当亲密关注当代社会信息化的进程，推动语言语课程的变革和开展。（精品文档请下载）
教学目的:
　　1 、理解九寨沟美丽的风光，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
　　2 、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三、四、五自然段。
　　教学准备:电子白板等。
　　教学过程：
　　一、揭题。
　　1 、今天,老师继续带着大家去仔细地欣赏神奇的童话世界——（读题九寨沟）
　　2 、回忆一下,课文的第三、第四自然段讲了什么?
　　　　( 板书：自然风光珍稀动物）
　　二、学习第三自然段。
　　1 、(出示九寨沟风景图）看，九寨沟自然风光是多么美丽,请同学们仔细阅读课文第三自然段，看看写了哪些景物?，感受一下这些景物怎么样。在书上做做记号。（精品文档请下载）
　　2 、交流。你最喜欢哪些景物？
　　△雪峰 找出句子读一读。练读.
　　△湖泊(白板出示)
　 （ 1 )找出句子读一读.
　 （ 2 ）指导读好句子.(自读、齐读）
　 （ 3 ）湖泊为什么这样吸引你？（白板将以下词语变色)
　 (大大小小像宝石湖水清澈色彩斑澜[ 换词理解］ ）
　 ( 4 ）你能用上这几个词用自己的话说说这些湖泊吗？
　 （ 5 )九寨沟有这些湖泊而知名世界，堪称“地上的瑶池”，读句。
　　△森林（白板将图像放大)
　 （ 1 ）找句子读一读。
　 （ 2 ）这句话反映出森林-—— 多
　 △瀑布(白板图像放大）
　 （ 1 ）找出句子读一读。
　 （ 2 ）指导读好句子.（自读、齐读）
　 ( 3 ）你读懂了哪些？哪些不懂?
　　A。 宛如是什么意思？这段话中还有一个词语也是这个意思，找出来。
　　B。 这样的瀑布是怎样形成的？
　 C. 一道道瀑布好似：“白练腾空,银花四溅，蔚为壮观”
　　a 学生闭眼边听瀑布声边想象。
　　b 你的理解、想象和现实一致吗？看录像。
　　c （从一道道开场）。
　　3 、第三自然段都读懂了吗？
　 （ 1 ）为什么这些湖泊叫“五花海”、“五彩池”？
　 ( 2 ）欣赏。（白板出示)这就是著名的五花海、五彩池.
　　4 、让我们把这童话世界留在心中。
　 （ 1