伟人细胞.doc

南仁中学导学案
年级： 科目：语文
课题
《伟人细胞》第二课时
主备人
袁鲜鸽
审核人
 
授课人
 
编号
 
授课
时间
 
班级
 
姓名南仁中学导学案
年级： 科目：语文
课题
《伟人细胞》第二课时
主备人
袁鲜鸽
审核人
 
授课人
 
编号
 
授课
时间
 
班级
 
姓名 
 
学习
目的
1、概括并复述文章主要情节，分析人物特点 。
2、通过深化阅读，理解文章主题.
重点
难点
1、概括并复述文章主要情节，分析人物特点。
2、通过深化阅读,理解文章主题。
学
习
流
程
学 案
导 案
课前预习
考虑：
1、你认为伟人应该具备哪些素质？
2、贾里自认为自身有哪些伟人细胞？

预习交流

学
习
流
程
引领探究 核心
复习回忆，概括文章主要情节
复习提问：
文章写贾里追求“伟人气质”过程中的哪几件事？请用简洁的语言概括出来。
二、复述文章主要情节，分析人物特点.
1、请同学简述贾里的故事。
2、你认为贾里是一个怎样的人？
3、你认为贾里有伟人细胞吗？假设有，你能说出来吗?

四、深化探究，理解主题：
1、贾里施行伟人方案的经历是怎样的？

2、贾里认为成功的标志是什么?从文中哪些地方可以看出来?
贾里前三次想知名却均以失败告终，为什么?第四次没想知名却意外扬名，他意外成功的原因是什么?

贾里领取破书意外知名之后,有了怎样的认识呢？你认同他的看法吗？


5、爸爸”对于“小事”的看法和贾里有什么不同?你从爸爸的话中明白了什么道理？


6、经过三次痛苦的失败,又获得了一次意外的成功，,你会对他怎么说？（可引用名言也可参加自己的话。）


梳理小结
简答：
1、贾里是一个怎样的人？
2、你从文中明白了什么道理？
训练检测
阅读语段，完成以下各题
临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。
……………………………………
不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有.
1、写班内同学表现的语句，反映了这些同学什么样的心理？

2、贾里所认为的区区小事为什么会引起轰动？

3、“他尝到一种很特别的滋味",这里“很特别的滋