《电视节目编导》.ppt

电视节目编导
教材
《电视节目编导教程》
刘坚
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第一章 电视编导概论
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第一节 电视编导——一个新兴的职  业群体
一．作为职业的电视编导
1．电视机构采编人员的择符合节目内容与形式要求的拍摄现场，组织现场拍摄，通过摄录获得所需的图像和声音素材等。
节目的后期制作涉及对原始素材进行鉴别（看素材）、选择，并进行艺术的加工及处理，使之成为一个完整的节目形态的一系列工作。主要包括：根据总体构思对拍摄的内容进行编排（结构）、剪辑、配音、配乐、音响合成、特技及字幕合成等。
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从电视编辑的角度来说，它包含两种语言符号的编
辑，一是文字符号的编辑；另一种是视听语言的编辑。

狭义电视编辑就是指电视节目的后期编辑，是一项涉及众多内容的、复杂和细致的工作。
1．准备阶段：
⑴．调整、修改原提纲中的创意、构思和主题。
⑵．准备设备：剪辑线（申请）、特技台（非编除外）话筒，调音台、连接线、必要的录放像设备等。
⑶．熟悉素材（看素材），即对拍摄到的素材（图像、声音）进行了解和鉴别，并加以记录和记忆，包括画面和同期声等。
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⑷．协调有关人员。如寻找撰稿、播音员、特技制作人
员等。另外如果是比较重大的题材，应该把节目的编辑
思想、主题，思路、风格等向领导汇报，以获得批准。
⑸．拟定编辑提纲。这是准备阶段最主要的环节，它是下步剪辑的基本依据。这实际上是在谋篇布局，结构片子。编辑提纲要对内容、结构、各内容板块的大致时间有较为精确的设计和表述。编辑提纲细致周到可以给剪辑工作带来方便，其一，可以使结构合理、完整、匀称、流畅，各部分内容比例得当；其二，合理分配素材，可以保证选用最好的镜头和素材使用得恰如其分；其三，可能提高效率，并保证节目时间精确无误，减少返工率。
提纲的形式有常规式：
一．1．⑴ 二．……
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流程图式：优点是直观。
2．剪辑阶段：
⑴．选择素材：就是在众多的素材中，选择和确定可用的镜头，然后根据编辑提纲所提示的内容分别进行归类。
⑵．剪辑：即按内容要求的顺序，将一个个镜头组合在一起，用来表达创作者的思想和意图，它需要特殊的画面语言（蒙太奇），使内容连贯起来，并通过选择剪接点和决定镜头长度来创造一定的艺术效果。
3．检查阶段：
检查阶段是在剪辑工作完成的基础上进行的。
⑴．检查意义表述：
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叙事是否符合真实性的原则，是否符合生活逻辑，
是否条理清晰，顺畅连贯。结构是否完整匀称，内容之
间的联系是否合理自然，结构因素比例是否得当。意义
表达是否准确，是否具有相应效果等。政治上是否有问
题，语言遣词造句是否准确得当；字幕是否有错误，最
重要的是节目中人物的字幕，如名字、职务等等。其它：
如领导排位等。
⑵．检查画面的剪接：
剪接点的选择是否恰当：是否合乎剪辑规则，如：动静、运动方向，节奏、景别、跳轴等；有无技术失误：夹桢、跳点、画面闪抖，模糊不清；运动把握是否流畅，场面过度是否自然。
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⑶．检查声音：
声音的质量是否符合技术指标——高，低：衔接不平滑，忽高忽低，不清晰，（特别是同期声的声音），解说错误，声音不完整、不连贯，各声道音量不均衡，音乐背景声盖过了解说或采访同期声等。
从总体上来说，电视编辑包括两个方面的内容因素：一是创作方面的因素，主要是创作者对节目内容的把握，这种能力是以创作者多方面的素质和长期的实践作为基础，不断提高思想水平和艺术修养，才能逐步具有的。另一方面，是技巧方面的因素，它主要是创作者对节目内容表现方式的把握，这需要创作者通过训练，了解和掌握电视语言表意方式的特点去实现的。这两者实际就是“做什么”和“怎么做”的问题，就是创作者要告诉观众什么和怎样才能更好地告诉观众，使之更明白创作者意图的问题。
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第三节 电视导演工作
电视导演通常是各类电视节目艺术创作的总负责
人，一般是指电视剧导演、电视文艺节目导演，以及一
部分电视纪录片导演。
一．电视剧导演
在电视剧摄制组中，导演的任务是将文学剧本所提供的信息内容（文学语言）转换成“视听语言”，并以电视剧的形式搬上屏幕，展现在观众面前。
其工作内容，首先是体现在“导演阐述”中的整体构思；在选定文学剧本之后，首先与制片主任一起筹建摄制组，筹备开拍前的种类工作；开拍后，主要是指导演员创作、掌握表演分寸，统筹各专业在创作上的协调性等；停机后，与剪辑一起剪出全部画面，直到混合录音，全片完成。
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二．电视文艺节目导演
电视文艺导演，这里主要是指电视文艺晚会、电视专题文艺晚会、电视音乐节目、电视舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺杂技节目