2021骨干教师培养计划及措施.docx

骨干教师培养计划及措施
一、 指导思想
为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教 师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息 技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教 育教学实践中，计内容恰当、负担 合理，批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动， 教学效果优良。
4、教育科研
（1） 积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩 突出，在学校名列前茅。
（2） 近年内有教育教学科研论文获市级或市级以上奖项。
四、主要任务
加快骨干教师培养。
在立足教师整体优化的基础上，按照''面向未来，重点选拔，梯次 培养，合理分布”的原则，努力培养和造就一批高水平的骨干教师。采 取''树典型、搭台子、铺路子、压担子〃的方法，让每位教师都有获得 成功的机会和显露身手的空间，鼓励引导教师立足本岗成才，在平凡 中创新。学校要积极为教师成名成家提供机遇，创造条件。铺设为骨 干教师脱颖而出的高速公路。
树典型。宣传我校涌现的数名骨干教师的敬业、爱生、勤奋、进 取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射作用。
搭台子。每学期坚持开展教研课活动，为他们展示教改成果提供 舞台，创设竞争向上的氛围，促使广大教师在实践中得到锻炼，脱颖 而出。
铺路子。选送骨干教师参加各种培训、学习，在教育培训问题上 给予必要的支持。
压担子。对一些教学基本功扎实，业务能力较强的教师适时加压, 让他们挑起教育教学重担，安排他们到毕业班把关教学，在学校教研 等方面起到带头作用。发挥有教学科研能力的骨干教师作用，让他们 参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。同时，向他们提出新的 更高的要求，并且采取有效措施，激励这些教师不断完善自己，丰富 自己，提高自己。
骨干教师培养计划及措施
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅 速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发 展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长 的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现 代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教 学的持续发展 奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：
、培养目标：
使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一 定教育教学、至全区具有指导、带头作用。
二、培养目标：
1．建设一支真才实学，德才兼备的骨干教师队伍。
2．使本来确定的学校骨干教师向高层次发展，如市级骨 干教师或名头、示范作用。
3．让更多的青年教师脱颖而出而出，但做到宁缺勿滥， 严格按学校《条例》规定执行
三、培养方式：
1、任职资格：学校中青年骨干教师：在工作 5年以上 （含 5年）具备专科学历和中级以上教师职称。
学校中青年骨干教师：在工作5年以上（含 5年）具备专 科学历和中级以上教师职称。
学校教坛新秀：从事教师工作1—4年（含4 年 的年轻教师中评选并培养。
2、工作职责：
⑴ 贯彻“三个代表 ”重要思想和国家教育方针，遵循教 育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新， 出色地做好本职工作。
⑵ 系统掌握现代教育理论和技能，了解本学科国内外教 育改革发展动态，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育 教学水平，努力形成个人风格，成为学科教学