自由落体 运动.docx

适用学科
高中物理
适用年级
高中一年级
适用区域
人教版
课时时长(分钟)
60
知识点
1、自由落体运动
2、自由落体运动概念与规律
教学目标
知识与技能
1、理解自由落体运动和物体做自由落体运动的条件。
2、理解自由落体运动的加速度,知道它的大小和方向。
3、掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用自由落体规律解决实际问题。
过程与方法
1、培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力。
2、引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。
3、引导学生学会分析数据,归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化的规律。
情感、态度与价值观
1、通过实验培养学生独立思考能力,激发学生的探索与创新意识,培养学生的逻辑推理能力。
2、培养学生实事求是的科学态度,从实际问题中分析规律。
教学重点
1、理解自由落体运动及其遵从的条件。
2、掌握自由落体运动的规律,并能运用其解决实际问题。
教学难点
理解并灵活运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。
教学过程
一、复习预习
1、匀变速直线运动的规律:
v=v0+at
x=v0t+12at2
v2-v02=2ax
2、匀变速直线运动的重要推论:
v=vt2=v0+v2
∆x=aT2
二、知识讲解
课程引入:
前面我们学习了匀变速直线运动的规律,这节课我们再来学习匀变速直线运动的一个特例——自由落体运动。
考点/易错点1、自由落体运动
:物体只在重力作用下从静止开始的下落运动。
:初速度为零的匀加速直线运动。

(1)初速度为零。
(2)受力特点:只受重力作用,无空气阻力或空气阻力可以忽略不计。
(3)加速度就是重力加速度,a=g,大小不变,方向竖直向下。
(4)运动特点:是初速度为零的匀加速直线运动。

(1)严格地讲,只有在真空中才能发生自由落体运动。
(2)在有空气的空间里,当空气阻力对运动的影响可以忽略不计时,即物体所受的重力远大于空气阻力时,物体自由下落的运动可以近似地看作自由落体运动。
3g是矢量,方向竖直向下。在地球上不同地方,g的大小略有不同,在地面上从赤道向两极移动时,g值逐渐变大。 m/s2,在粗略计算中g取10 m/s2。
考点/易错点2、自由落体运动规律
自由落体运动的规律
由于自由落体运动是v0=0、a=g的匀加速直线运动的特例,故初速度为零的匀加速都直线运动的公式以及相关推论式对自由落体运动都适用,即:
(1)速度公式: v=gt
(2)位移公式: h=12gt2
(3)位移与时间的关系v2=2gh
2、自由落体运动的v-t图象是一条通过原点的倾斜直线,其斜率是k=g,图线与横轴包围的“三角形的面积S”为物体下落的高度h,如图所示.
自由落体运动规律的推论
自由落体运动从初速度v0=0开始,
1T末、2T末、3T末的速度之比:v1:v2:v3=1 :2 :3
21T内、2T内、3T内的位移之比:x1:x2:x3=1:22:32
3连续相同时间T内下落高度之比:∆x1:∆x2:∆x3=1 :3 :5
4通过连续相等位移所需时间之比:∆t1:∆t2:∆t3=1 :2-1 :3-2
考点/易错点3、测量重力加速度的方法
:
(1)按如图所示连接好实验装置,让重锤做自由落体运动,与重锤相连的纸带上便会被打点计时器打出一系列点迹。
(2)对纸带上计数点间的距离h进行测量,利用hn-hn-1=gT2求出重力加速度的大小。
:
(1)频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄一次,利用频闪照相机的这一特点可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置。
(2)根据匀变速运动的推论Δh=gT2可求出重力加速度也可以根据求出物体在某两个时刻的速度,由g= 也可求出重力加速度g。
3、滴水法:
(1)让水滴一滴滴落到正下方的盘子里,调节阀门,直到清晰听到每一滴水滴撞击盘子的声音。
(2)记录下N滴水滴下落的总时间为T,则一滴水滴下落时间t=TN。
(3)用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为h,利用h= 12gt2计算出重力加速度的值。