教科版小学科学上册作业本参考答案.doc

三上作业本参考答案
植物单元
1、我看到了什么
、摸、量、闻等方法,也可以用画图的方式表示。
、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色、等等
2、校园的树木
1.(略)
1、√ 2、√ 3、√ 4、√
3、大树和小草
1.(简图略),狗尾草的特点:茎细长、柔软,在地上有点躺倒的,叶子长长的有15——20厘米,宽只有1—2厘米,顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实,果实长3—7厘米,根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须
、B 2、B 3、C
4、观察水生植物
1选择题1、C 2、B 3、A
:ABD
(略)
5植物的叶
1统计(略)
2填图

叶柄
叶片
叶脉
3相同点:形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
不同点:新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样
4填图
叶芽嫩叶老叶枯叶
6植物发生了什么变化
1多项选择题(1)ABCF (2)ABCDF
2狗尾草叶片会慢慢枯黄, 直至死亡。
7、植物有哪些同特点
1陆生植物:樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等
水生植物:水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等
2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死
单元练习
1选择题。(1)ⅹ(2)ⅹ(3)√(4)ⅹ(5)ⅹ(6)√
2选择题。(1)C (2)E 3、B
3(略)
4简答题
水生植物和陆生植物相同的生长需要是:水、阳光、空气、相适应的生存环境。
本单元的观察植物的方法有:运用感管观察,看、摸、闻,运用工具观察,比较等。
《动物》单元
1寻访小动物
观察记录。
校园中寻访的小动物记录日期:
发现地点
观察到的小动物
发现地点
观察到的小动物
操场边
蚂蚁
草丛中
飞蛾
围墙下
蜘蛛
围墙边的花草中
蝴蝶
草丛中
蚱蜢
……
……
泥土中
西瓜虫
统计:我在校园中一共寻访到(6)种小动物。
说明:根据自己校园的实际情况填写。
。
(1)√(2)× (3)√(4)×
2 蜗牛(一)

(1)略。
(2)蜗牛的身体柔软,触角会伸缩,长触角的顶端长着眼睛,爬行缓慢,轻轻触碰身体会缩进去……
。
(1)B (2)A (3)C
,给蜗牛写观察日记。
例:10月1 日早上我发现蜗牛都缩在壳里,还以为死了,后来我用菜叶喂蜗牛,慢慢地,蜗牛就都钻出了头,来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西,有很多,这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候,有一股很难闻的气味。
……
说明:根据自己饲养的实际情况填写。
3蜗牛(二)
。
蜗牛所吃的食物:白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……
蜗牛不吃的食物:猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……
。
(1)√(2)× (3)√
4蚯蚓
。
略。
(2)蚯蚓身体柔软,体上有环节,它用身体伸缩爬行,摸上去黏黏的……
。
(1)√(2)× (3)×
。
B(说明:据查资料蚯蚓喜欢吃腐烂的菜叶,故B是错误的。)
(2) C
5 蚂蚁
。
(1)要画出蚂蚁的主要身体构造。蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分,胸部长有6条腿。头上生一对触角。
(2)头部胸部腹部 6 胸部
。
(1)√(2)√(3)×
。
我们有手划过蚂蚁的行进队伍,蚂蚁就失去了方向感,到处乱爬,队伍被破坏了。过一会儿,蚂蚁又能恢复整齐的队伍。
6 金鱼
略。
。
(1)A (2)B (3)A (3)B
7 动物有哪些相同特点
。
蜗牛用腹足波浪式爬行;蚂蚁用足爬行;蚯蚓用身体伸缩爬行;金鱼用鳍游动。
。
蜗牛:身体缩回壳中。
蚂蚁:急速爬走。
蚯蚓:激烈地弹跳或者缩拢身体。
金鱼:快速游走。
、比较的结果,说说动物有哪些共同特点。
(1)动物都有生命;
(2)动物都会运动;
(3)动物都会呼吸
(4)动物都会繁衍后代
(5)对外界的刺激会作出反应;
(6)动物都依靠食物来维持生命;……
单元练习
。
(1)腹尾。
(2)腹足鳃。
(3)胸腹 6 胸。
。
(1)√(2)√(3)×(4)× (5)√
。
(1)B (2)C (3)C (4)AC
。
金鱼--水中;蚯蚓--土中;蚂蚁--地面;蜗牛--草丛。