班主任如何得到“学困生”家长的配合.doc

班主任如何得到“学困生"家长的配合
 “学困生"在学习上主要表如今没兴趣，没有主动学习的愿望,上课不能集中精力认真听课，课堂上学到的东西少，课后不能主动抓紧时间复习，补充自己的知识,作业完不成，或者经常不交作业，这样周而复始，导致成绩越来班主任如何得到“学困生"家长的配合
 “学困生"在学习上主要表如今没兴趣，没有主动学习的愿望,上课不能集中精力认真听课，课堂上学到的东西少，课后不能主动抓紧时间复习，补充自己的知识,作业完不成，或者经常不交作业，这样周而复始，导致成绩越来越差，对学习失去了信心,甚至完全放弃。必须得到这些学生家长的配合和支持，这样才能更好促进学生的转变。我采取的方法如下:
1．指导家长如何教育孩子.
如今的学生大多数都是独生子女，家长有想把孩子教育好的想法，但使用的教育方法却没有收到应有的效果。因此,家长会有许多教育的困惑,说起来就有一本苦经。所以,作为班主任，和“学困生”家长沟通的同时，不要一味的指责“你做家长的,没有管过孩子的学习"，而要针对学生的问题分析原因，给家长出主意，想方法，定措施，到达解决问题的目的。指导家长用科学有效的方法教育孩子。（精品文档请下载）
2．指导家长如何详细辅导孩子。
每次开小型家长会时,要事现和任课老师说好，今天谁的家长会来，任课老师要针对这些学生的问题，给家长反映学生在课堂上的表现，这段时间本学科的主要任务等等,希望家长给予配合、关注、监视和检查任务是什么,应该怎么去做,就本学科家长如何辅导学生的学习给予详细的指导。（精品文档请下载）
4、发挥家长的典范作用.
班主任要经常和家长保持联络，经常交流学生在校和在家的表