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[小学一年级汉语拼音学习方法]
小学一年级汉语拼音学习方法
小学一年级汉语拼音学习方法怎样针对初入学少儿的身心特色和新教材的优势提升拼音教课的效率，让少儿轻松快乐的学习拼音
呢下边小编为大家整理的小学一年级
[小学一年级汉语拼音学习方法]
小学一年级汉语拼音学习方法
小学一年级汉语拼音学习方法怎样针对初入学少儿的身心特色和新教材的优势提升拼音教课的效率，让少儿轻松快乐的学习拼音
呢下边小编为大家整理的小学一年级汉语拼音学习方法，希望对大家有帮助。
小学一年级汉语拼音学习方法一、适量要求，静心等待面对孩
子们，老师心中要有一把适合的尺子。这把尺子，第一能正确胸襟孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：
(一)读准声母、韵母、腔调停整体认读音节。
(二)正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。若是
孩子有了必然的拼音基础则可针对孩子的实质状况适合提升要求。
老师保持一颗平时心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
刚入学的孩子只是只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。
井然有序的学生生活是横在孩子们眼前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟时规，一道拼音难关又横在孩子们眼前。所以，我们要按照孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。“急于求成”“拔
苗滋长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所
急。这样，
我们就能静心等待，耐心辅助，帮助孩子进步。
小学一年级汉语拼音学习方法二、耐心认真，教给方法入学前，
学生对单韵母或多或稀有所接触，宽泛以为已经学会了，其
实并不是
这样。学生对发音的口形、舌位、音调等观点模糊，若不实时纠正，
随其形成习惯，要正确拼出音节，阻拦很大。比方：发
aoe的音
时，固然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴e
ee”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能够变动。发ai音时，是
先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。其实有一个a到i滑动的过程。
只要掌握了一个复韵母的发音方法，其余的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要嘱咐孩子专心学习，学会发音的正确方法，特别要提示那些似懂非懂的孩子。
小学一年级汉语拼音学习方法三、想方想法，多多练习当孩子
们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习牢固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多采纳形象思想，无心注意占优势。形象直观的详尽事物
和生动爽朗的形式容易引起少儿的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍，读得不好再罚几遍这类做法是很简单让孩子疲倦、厌烦的。苏联出名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习若是为思想感情、
创立美和游戏的绚烂所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐
事。”所以，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合多年教课经验，谈以下