【小豆豆与我的读后感】小豆豆与我读后感作文.docx

【小豆豆与我的读后有感】小豆豆与我读后有感作文
聪慧的妈妈会教出怎样的孩子？答案也许有好多种。好多聪慧的妈妈忧如多以自己的聪慧、用自己的聪慧在培养着孩子的思想与行为。于是聪慧的妈妈与儿子或女儿之间顿生出好多有关教育
【小豆豆与我的读后有感】小豆豆与我读后有感作文
聪慧的妈妈会教出怎样的孩子？答案也许有好多种。好多聪慧的妈妈忧如多以自己的聪慧、用自己的聪慧在培养着孩子的思想与行为。于是聪慧的妈妈与儿子或女儿之间顿生出好多有关教育的故事。
看到了这样一位妈妈——《小豆豆与我》的作者黑柳朝女士，她提到自己的女儿时，有这样一些语录：
与女儿对照，她这个做妈妈的，忧如过分平凡。
孩子们的想法是多么了不起啊，大人们是远远比不上的，反而是孩子们会教给大人们好多东西。
全球的孩子都是同样的，他们原来就有无尽的才能和可能性。
孩子们小的时候，若是有什么不对的地方，那必然是她这个做妈妈的教育方法有问题。
我总感觉不是我养育孩子，不是这样，在孩子们成长的过程中，我也被教育。
这些话忧如“浅易”，但细细品位、商酌，朴素而又经典。不难发现这是一位聪慧、细腻而又开通的母亲，她的聪慧之处在于这位妈妈用自己的聪慧孕育着孩子的聪慧：对孩子的宽容、充分尊敬与相信。
本书的作者是日本出名的作家黑柳朝女士。写这本书时，黑柳朝女士已八十高龄，作为孩子的母亲以回忆的方式，亲身的体验，如拉家常一般的表达中记录了自己和女儿小豆豆之间好多不为人知的生活点滴，道出了自己关于孩子的教育。
好多时候，在孩子们的成长过程中，作为大人、教师的我们何曾不是
在被教育着？作为家长的我还仍旧清楚地记得儿子在刚跨入小学门槛时，
有一天，他问了我一个到现在还让我难以回答的问题：“人类能够经过语言
进行交流，那么小虫子之间它们是怎么进行交流的呢？”回答这样一个看
似简单的问题，需要有一些已知的信息，更有一些未知的问题值得与孩子一起商议，也许再往科学的角度想，也许这个问题将永远不会有答案，永
远是人类探究之谜。近来在观看耶鲁大学PaulBloom教授的开放课程——心理学导论，我诧异地发现此中就有儿子问题的答案，PaulBloom教授商议到对动物语言的研究领域。
深受儿子给我的启迪，我曾将这个极有兴趣的问题引用到了课堂教课中：在教课动物这一课时，我试着让学生商议、想象动物之间怎样用语言进行交流。这个教课创意就这样真实的来自于儿子不经意的发问恩赐我的启迪，而我从前好多的教课创意来自于课堂上学生的智慧。
无怪乎黑柳朝女士会发出这样的感想：孩子们的想法是多么了不起啊，大人们是远远比不上的，反而是孩子们会教给大人们好多东西。
但是身为母亲、教师，我们总习惯站在自己的立场，将自己的思想与想法、将自己的人生经验强加于孩子身上，忧如惟有这样，才能使自己的孩子更早地适应这个无处不存在竞争的社会，才能使他们在不久的未来可能考上风光的要点大学、找份风光的工作，忧如我们都已理解、默认这样的教育现状与意义。这样的现状致使的结果是提前扩大到了属于孩子本该天真绚烂的阶段，好多孩子的“百无禁忌”被忽略、甚至