世说新语.doc

《世说新语》两那么——《咏雪》公开课教案
教者：朱燕 地点：多媒体教室
时间：12月8号上午第三节
教材分析
《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都《世说新语》两那么——《咏雪》公开课教案
教者：朱燕 地点：多媒体教室
时间：12月8号上午第三节
教材分析
《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门.《咏雪》选自“言语”一门。《咏雪》记叙了晋朝著名文学世家谢氏家族里的一次家庭聚会，谢道韫以絮喻雪，表现出了非凡的才能。这那么故事围绕着家庭生活展开，语言文字虽是文言文，但粗浅易懂，词意隽永,读者会在作者客观的表达中，感受到少年的智慧美.
课时安排：1课时
教学目的
◆知识目的
理解、积累文言字词,掌握“儿女、内集、差可拟”等词的意思。
◆才能目的
培养学生借助注释和工具书等方法疏通文意，并能正确、流利、有感情地朗读文言文的才能.
引导学生运用圈点评注的方法，感受人物形象，把握文章主旨。
◆情感态度和价值观
理解古代聪颖机智少年的故事，引导学生用心感受人物的聪明机智。
教学重难点
诵读课文，能借助注释和工具书理解根本内容，积累文言词语.
敢于想象，巧妙联想，积极开拓思维。
教学方法
诵读教学法
语文活动式教学法
教学过程
导入
江山代有人才出,,至今流传:有机智冷静的司马光，有聪明善思的曹冲,也有我们刚刚学过的落落大方的陈元方……我们进入七年级不久，正是少年意气风发之时,怎能不向他们学习呢？今天，我们再次走进《世说新语》认识这样的少年。
朗读课文
多媒体出示：
通顺流畅的朗读咏雪的小短文，注意朗读节奏。
谢太傅/寒雪日/内集，和儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？"兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未假设/柳絮因风起.”公/
/女，左将军/王凝之/妻也。
疏通文意
多媒体展示：
①请你根据卡片上的提示，完成下面的题目。
⑴解释以下词语
内集 （家庭聚会)
儿女 (子侄辈）
差、拟 (大致；相比）
未假设 （比不上）
因 （凭借)
⑵文本中描写雪的句子.
撒盐空中差可拟、微弱柳絮因风起.
⑶文中描写人物神态的词语。
欣然、大笑乐。
②复述故事内容。
圈点评注
语文活动设计：我为他们来颁奖.
多媒体展示：假设你为这次家庭聚会中的人物颁奖，你讲为谁颁发一个什么奖？
请运营全点评住的方法，抓住关键词语、句子和人物的神态,说说你颁奖的理由。
学生阅读,可以进展小组间的