分数混合运算（二）
“分数混合运算（二）”是北师大版数学五年级下学期教学内容，本课教学目的是使学生掌握求比一个数多（或少)几分之几是多少的解题方法，并解决有关问题。掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，并能正确进展计算。教学重难点掌握求比一分数混合运算（二）
“分数混合运算（二）”是北师大版数学五年级下学期教学内容，本课教学目的是使学生掌握求比一个数多（或少)几分之几是多少的解题方法，并解决有关问题。掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，并能正确进展计算。教学重难点掌握求比一个数多（或少）几分之几是多少的解题方法。
在教学本课时，我先从情景入手，逐步引导学生掌握求比一个数多(或少）几分之几是多少的解题方法,而后从解题过程中提炼出分数乘加、乘减混合运算的顺序。在完成教学后，我发现因为本课时内容较多，学生掌握效果并不理想，假设我在明确教学目的时，只要求让学生完成一个教学目的，并在教学中反复加强练习,学生对知识的理解和掌握情况及应用效果会更好，从而能有效地突出教学重难点。
从本节课让我感受到在今后的教学中一定要根据本班学生的认识程度确定好教学目的，不要局限于教材的编排，这一点也就是说明作为一名教学第一线的老师，要学会深化挖掘教材，灵敏运用好教材,更好地为教学效劳。
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