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基于SWOT分析的A学院发展战略
王韬 A学院始建于1958年,是全日制高等职业技术院校,现为国家级重点技工院校。几十年来,A学院不断整合本市技工院校资源,办学规模日益扩大。学院现有在校生12000人,建筑面积20万平方米,招生专基于SWOT分析的A学院发展战略
王韬 A学院始建于1958年,是全日制高等职业技术院校,现为国家级重点技工院校。几十年来,A学院不断整合本市技工院校资源,办学规模日益扩大。学院现有在校生12000人,建筑面积20万平方米,招生专业59个。现有专职教师380名,其中“双师型”教师208名。
一、A学院的SWOT分析
(S)
S1 50多年的学校历史积累了丰富的办学经验和一定的办学特色;
S2 在山东省职业技术院校中具备一定的竞争优势;
S3学院主校区坐落于中心城区,地理优势明显。
(W)
W1学校占地少,办学规模小,管理效率低下;
W2学生综合素质不高,教育教学难度大,社会适应能力差;
W3学院的教学质量监控机制不完善,教学质量得不到保证。
(O)
O1国家政策好,为学校发展构建了良好的环境;
O2就业市场需求大,学生的就业形势好;
O3淄博市“十二五”规划中,将学院列为发展重点。
(T)
T1社会对技工院校的认知度低,招生困难;
T2同层次高等职业院校的竞争;
T3普通本科院校扩招带来的招生压力巨大;
T4与同类职业院校相比,技工院校缺乏品牌效应。
二、学院发展战略的制定和实施措施

战略定位应包含以下几个方面:
(1)办学层次定位。以全日制技能教育为主,大力发展社会短期培训。以高技(专科)教育为主,辅以本、专科学历教育。
(2)功能定位。以市场需求为导向,突出技能教育的办学特色,贴近社会、贴近企业、贴近市场办学,采取理论、实习一体化教学模式,为区域经济服务,为巩固我市在全省、全国工业城市地位和区域经济建设提供稳定持久的高技能人才保障,成为名副其实的高技能人才培训基地。
(3)人才培养目标定位。以第三产业为主,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的、全面发展的、初步具备创新精神和创业能力的高素质应用人才。
(4)办学水平定位。在“十二五”期间建成全国示范性公共实训基地和全国高技能人才培养基地,为本省建设发展提供更多的高技能人才。

(1)大力深化教学改革。优化专业布局,建立紧密型校企合作机制,强化教学