幼儿园大班工作计划.doc

幼儿园大班工作方案

　　一、班级情况分析
　　本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活和学习,孩子们的常规动手才能有了很大进步，在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认，一日生活中的各环节中仍
幼儿园大班工作方案

　　一、班级情况分析
　　本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活和学习,孩子们的常规动手才能有了很大进步，在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比方上课做小动作，坐姿随意,不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风气…… 因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
　　二、详细目的
　　（一）体能( 根本动作、运动器械的操作，各类操节)
　　（1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
　　(2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
　　（3）能手脚纯熟的在攀登架上爬上爬下.
　　(4)能纯熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
　　（5）能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右）。
　　(6)能两人相距2―4抛接大球。
　　(7)能精神的做操，做到动作到位。
　　(8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规那么，保护公物、有较强的集体观念。
　　(二)生活卫生习惯
　　（1）能主动饮水，少吃冷饮。
　　（2）能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。
　　（3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
　　(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
　　（5）有自我控制饮食的初步意识和才能。
　　（三)学习习惯及自我保护
　　(1）能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。
　　（2）保护学惯用具,能自己整理学惯用具。
　　(3）知道陌生人不可轻信的道理。
　　（4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器和开关的良好习惯。
　　(四)认知
　　1、语言
　　(1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等,并能说完好的合成句。
　　(2）不断进步幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
　　(3）能在愉快的环境中学习一些构造简单的汉字，并对其产生浓重的兴趣。
　　(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开场有兴趣阅读图画书中的简单的文字.
　　2、感知和操作
　　（1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经历；学习从不同的角度、不同的方面观察和考虑问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
　　（2)能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
　　(3)能较长时间的参和科学活动能主动探究周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、保护自然环境。
　　（五)艺术活动
　　（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法,在老师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
　　(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学衡