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一、判断题（共 20 2 40道，每题分，共分、“明圣”的意思是（ ）。
26、“怠者不能修，而忌者畏人修”（《原毁》选读）其中“修”的正确解释是（ ）。
，求上进
27、子曰：“好学近乎（ ）”。
28、荀子以（ ）作比喻，说明通过学习，后学可以超过前人，学生可以超过老师。
，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
，不如登高之博见也。
，无以至千里；不积小流，无以成江海。
，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
29、朱熹重要的道德修养方法是（ ）。
30、声音之道与政治相通，所以，乱世的音乐显得（ ）。
31、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?（ ）
32、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”，体
现了荀子在学习中最（ ）。
“闻”
B. 重视“见”
C. 重视“知”
D. 重视“行”
33、《诗》曰：“夙夜匪解。”是什么意思？（ ）
。
。
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34、下列哪部是王夫之的著作（ ）。
A.《习性诸论》
B.《取士下》
C.《学校》
D.《取士上》
35、（ ）的精神贯穿在《大学》始终。
36、梁启超说：“救亡图存、教化愚昧，都必须以（ ）为本源。”
37、梁启超认为一个人要有成就，必须在（ ）树立奋斗目标。
D. 出生之时
38、黄宗羲认为，学习贵在（ ）。
A. 适用
B. 背经
C. 明理
39、乐得到通行，就会使（ ）。
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40、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“不能正其身，如正人何”带给我们的启示是
（ ）。
，无私无隐。
，诲人不倦。
，重视身教。
，改过迁善。
41、荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把（ ）看作是最终目标。
42、 “是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣”说明父、兄、夫的为人道德对
子、弟、妇的影响（ ）。
A. 不一定
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