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关于四年级数学周记1
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　　关于四年级数学周记1　　小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复1
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　　关于四年级数学周记1　　小数这方面的知识我们在三年级已经学过，那这一学期学的是什么呢?来，我们复习一下以前的知识，小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，我们三年级还学了怎样比拟大小，比拟大小时先比拟整数部分，整数部分一样再比小数部分，小数部分从非常位比起。大家会问，非常位是哪一位啊，这就是我们新学的知识：小数数位顺序表，小数点向右边数，第一位是非常位，计数单位是1/10,第二位是百分位,计数单位是1/100,第三位是千分位,计数单位是1/1000,、、。
　　我们还学习了小数的性质，小数的性质是小数的末尾添上“0〞或去掉“0〞，小数的大小不变。我们由这个定论可以做两大类的题目，一个是化简，一个是改写。化简就是去掉末尾的0，改写是去掉末尾的0或添上0，看看题目要求写几位小数。
　　我们还学习了小数的读写，小数的乘除法，小数的乘除法就是一个小数缩小到它的1/10、1/100、1/1000.......小数点分别分别向左挪动一位,两位,三位.......扩大到原来的10倍、100倍、1000倍......小数点分别向右挪动一位、两位、三位......
　　我们还学了毫克是质量单位,1克=1000毫克。
　　这就是我一周的收获,呵呵,挺有意思的。
关于四年级数学周记2　　今周，我们学习了小数的加减法。
　　小数的加减法需要注意的事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的数满十向前进1，进的'1不要忘了加上，退的位不要忘了减。整数中的一些运算律在小数中同样使用，比方说：加法交换律、加法结合律，在小数中也同样能用，如：++=?用加法结合律能结合成(+)+，这样能简算。如：++，当然用加法运算律也同样能行。
　　我还知道了怎样求加数，求加数时用和减加数就能求出另一个加数，我还知道了求减数，求减数时用被减数减差就能求出减数，我还知道了求被减数，求被减数时用减数加差就能求出被减数。尤其是被减数数位不够时，要用零补够被减数的数位，把被减数的数位补得和减数一样。
　　这就是我的一周收获。
关于四年级数学周记3　　今周，我们学习了新课----统计。
　　统计这一单元，我们每一册书上都有。统计最主要的是求平均数，因为这样才能比拟出好孬。平均数是这样求的：总数÷总份数就能求出来。
　　我们还学习了一项内容是：复式条形统计表，我们以前学的是单形统计表，复式条形统计表上面一般都有一些数据，而这些数据是让你填在里面的，填的方法最好是用一种符号表示一种数字，这样就不容易统计混了，我就是因为这个错的题。我容易错的地方是把数加错了，之后就算错了。还有的题目，比方：跳绳一个小组4人一共跳了360个，另一个组4人平均每人跳了100个，问这两个组平均每人跳了多少个?我是这样错的，我把一共和平