小学数学教研组活动计划.docx

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小学数学教研组业务活动计划
新的学年开始了，本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，
以创教学管理特色为打破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使实验总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓励教师积极参与交流教学经验的活动。
（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。
（4）增强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、创新、实干”的氛围中展动工作。鼓励教师创新教学模式，倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯。
三、教研组教研活动安排：
月份：（1）、议论并拟定本教研组计划。
2）、落实个人研究课内容实时间。
3）、校级诊断课（）刘玉萍老师执教五年级校观摩课，并进行评课。
4）、业务学习：研究“在教学中怎样加强数感培养”
3月份：(1)、校级诊断课：马占强（三年级）李贤文(四年级)
马丽（二年级）席雪娟（一年级）
、业务学习：专题探讨“数学教学怎样促进思
维发展”。
4月份：(1)、校级诊断课：张珊（四年级）五年级光盘观摩
范爱锋（二年级）高桂英（三年级）
（2）期中检查（二次备课、教学反思、学生作业）
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（3）业务学习：专题探讨“展开作业评比活动”
5月份：(1)、校级诊断课：张珊（三年级）马素玉（二年级）
高桂英（二年级）观摩二年级光盘
(2).业务学习：“怎样落实新课标”
月份：
（1）、校级诊断课：马润芝（一年级），并进行评课。
观摩一年级优质课光盘
集体学习3、4年级优质课光盘
（2）、业务学习：“怎样加强计算数学技巧，提高课堂学习效率”
议论并拟定期末复习计划、
分组商议复习方法与策略。
7月份：（1）各种资料整理归档，学期总结。
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一、指导思想：
以学校工作计划为指导，依赖课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。
二、工作重点
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1．常抓学习不松弛
深入课堂研究，提高学生课堂知识的牢固率和信息交流率。培训资料学了今后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多议论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习意会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充分自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。
组织展开“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适合时机组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更倡导教师间的相互探讨和相互启示，实时交流和解决教学中出现的问题。学录。
持续展开“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评论课堂中教与学的行为。
2．老例工作的落实
（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，加强"三维目标"
意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反
思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅
助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。
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（2）扶优补差
教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩赶忙提高。
时刻关注学生的动向，经常与家长保持联系，经过数据及文字解析，力争找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。
3）加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，核查教师的课堂教学情况；二
是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师大奖赛”或“中老年教师展示课”，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反响学校教学教研成就。
4）做好教学质量检测解析。追踪问题，把教学监控过程落实到位。平时校正做到日日清，知识点做到周周清。
5）展开丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，牢固和拓展课堂教学的效果。
3．详尽安排
第二周：教研组工作计划议论，拟定计划
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第四周：评比课集体备课
第六周：评比课评课
第八周：