小学环境建设具体措施.doc

小学环境建设详尽举措
【篇一：小学环境建设详尽举措】
南充市顺庆区双桥镇小学校园环境建设的详尽举措
为进一步认真贯
彻落实好上级的安排部署，深入长久
地抓好校园环境建设，全面提
升教育形象，特拟定双桥小学
校园资本，确实解决好学校在抓校园环境建设中有钱办事的问题。
5、成立健全奖励体系。对校园环境建设中取得突出成绩的班级，实
行奖励，同时表彰一批拥有突出贡献的先进教师和学生。
6、展开好“小手拉大手”活动，以学生影响家庭和社会，共同建设校园环境。
一是学校组织学生向社会和家长宣讲环境建设的要求，以增强全社
会的环境卫生意识；二是学校编印环境建设建议书且由学生发给家
长，以促使学生家长搞好自己的环境卫生；三是学校每两周组织学生参加一次义务清扫，形成全社会共同参与环境建设的优秀场面；四是利用班、队、家长会等形式展开环境建设、校园建设的主题活动，提高家校环境建设主动性。进而起到一个学生影响一个家庭，一所学校带动一个地域，充散发挥学校对社会的示范辐射作用和学“小手拉大手”的带动作用。教育学生在学校做环境建设的小卫士，
自己的校园自己打扫，随时保持校园洁净整洁；学生在家庭做父亲母亲
的小帮手，力所能及的搞好个人和家庭清洁卫生；学生在社会做文明小公民，积极参加义务清扫、义务宣传，共同创办文明舒坦的工作、生活和学习环境。
2014
【篇二：小学环境建设详尽举措】
篇一：实验中学校园环境建设实施方案
（4655字）
校园环境建设是师生精神风采、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是整个社会文化的重要组成部分，是友善校园的需要，也是提升教育内涵、促使教育可持续发展的重要途径。校园环境文化体现着学校的办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创办优秀学习环境的有效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照《宁江区中小学校园环境文化建设评比方案》的通知要求，结合我校实际，特拟定《实验中学校园环境文化建设实施方案》。
一、指导思想
以“民主教育、民主管理”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，经过加强校园环境
文化活动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境
文化领域，规范校园环境文化模式，努力成立拥有我校特色的校园
环境文化体系。
二、总体要求
校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖
掘、提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念
体系、制度体系、视觉鉴别系统、整体和局部的文化创办进行合理
的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、
特色性、友善性，充分体现“教育者的精心设计，受教育者的不知不
觉”，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个既秉承东方
传统文化、又充满现代人文气息的平安、文明、友善校园，做到净、
绿、美、亮、畅，达到绿化到角落，美化到细节，课程化到品位，
使每一寸土地都有管理的印迹，每一处角落都有育人的功能。
（一）创办浓郁文化气氛，提升校园环境文化品位。
学校不只是是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽略的。经过校园的绿化美化课程化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的气氛之中，使其耳擩目染地接受熏陶、受到鞭策。经过校园的绿化美化课程化，把确立成功人生的办学目标进行展示渗透，使全校师生熟知学校理念，按照行为老例，着重养成教育，提升内在素质。
（二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。
以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以核查评论为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩友善、窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，陶冶师生的情操，达各处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化气氛浓郁的安全文明友善校园。
三、目标任务
1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。
2、以主题活动为目标，培养学校教育的团队文化、学习文化、教研文化。
3、以班级文化、外部形象文化为切入点，成立学校文化显性外形。
4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以美化、绿化、净化、亮化