七年级语文下《蜘蛛》导学案（二）
课题：《蜘蛛》课型：预安堡中学 修志军 王继敏 编号：028
班级： 组号： 姓名： 日期： 学科组长签字：（七年级语文下《蜘蛛》导学案（二）
课题：《蜘蛛》课型：预安堡中学 修志军 王继敏 编号：028
班级： 组号： 姓名： 日期： 学科组长签字：（精品文档请下载）
学习目的：
1．进一步感知理解课文，深化探究后掌握课文介绍的蜘蛛的有关知识。
2．培养观察才能，学习从多角度说明事物特征的写法。
3．赏析借鉴,，体会文章的精彩之处，学写一个片段。（精品文档请下载）
时间预设：目的1分钟学习研讨15分钟展示20分钟当堂反响7分钟整理反思2分钟
展示导学
学习流程
互动 展示
学
导学一
深化探究
独学后对组交流，组内协调，准备派代表展示。
1、文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识？其中说明的重点是什么?这样写的目的是什么？
导学二
精读细品
独学后对组交流，组内协调,准备派代表展示。(请按一定的顺序展示。）
2、请举例说说文章运用了哪些说明方法?这样写有什么表达效果。
可采用的答题格式:文中第 自然段的 这句话运用了 的说明方法，生动形象（或科学准确或详细明晰）的说明了（或介绍了） (对象）的 （特征）。
导学三
拓展延伸
组长组织组员人人抒发自己的看法,小组合作探究,选出最“给力”的答案准备展示。听展者在听展示过程中及时补充质疑.
3、作者为什么
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