《伐无道，诛暴秦》.doc

《伐无道,诛暴秦》教案
杜 翀
［教学目的］
一、知识和技能
通过本课的学习,使学生理解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义和秦朝灭亡的根本历史知识,并理解楚汉之争的简单情况. （精品文档请下载）
二、情感态度和价值观
《伐无道,诛暴秦》教案
杜 翀
［教学目的］
一、知识和技能
通过本课的学习,使学生理解和掌握秦朝暴政的主要表现，有关陈胜、吴广起义和秦朝灭亡的根本历史知识,并理解楚汉之争的简单情况. （精品文档请下载）
二、情感态度和价值观
通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理.
三、过程和方法
本课使用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文,培养分析问题,概括问题才能，巧妙设问启发学生考虑，让学生讨论,培养学生，创新思维。 （精品文档请下载）
［重点和难点］
本课的重点秦末农民起义的根本原因、意义。
本课难点是秦亡前后,项羽、刘邦所指导的战争性质的变化.
[教法和学法] 讲述法、讲解法、讨论法，学生分组进展讨论。
［课时] 1课时
［课型］ 新授课
[教具］ 地图册、我国秦汉时期相关多媒体、资料
[教学过程]
一、导入：根据课本中的歌谣“阿房，阿房，亡始皇”导入新课 伐无道,诛暴秦
二、教学过程：
（一）、秦朝灭亡的原因
1、繁重的徭役 ：秦朝的徭役非常繁重。
2、刑法残酷 ：秦朝刑法非常残酷，刑罚的种类繁多。
3、秦二世（前230－前207），即胡亥，秦始皇少子，秦朝第二代皇帝，更加残暴，他统治时期政治非常黑暗。
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（二）、陈胜、吴广起义
公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡,遇上大雨，不能按期到达,按秦法误期者要被处斩，陈胜吴广号召起义，农（精品文档请下载）
民战争爆发。之后，在陈建立政权.
（三）、陈胜派主力军向咸阳进攻 陈胜建立张楚政权后,率军绕过荥阳，突入关中，直逼咸阳.
（四)、农民起义推翻秦朝。陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦指导的农民军继续战斗,公元前207年，项羽以少胜多，，刘邦率军直逼咸阳,秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝,历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖.（精品文档请下载）
三、练一练 最后推翻秦朝是（ ）
A、陈胜、吴广起义
B、项羽指导的农民军