中班语言活动《会说话的手》.doc

中班语言活动《会说话的手》
 姜堰区顾高中心幼儿园 万慧娟
活动目的：
1．引导幼儿理解手势语言,激发幼儿参和活动的欲望。
2．让幼儿在猜测手势故事的过程中丰富词汇,培养语言表达才能.
3．鼓励幼儿大胆想象，体验手势语言的乐趣中班语言活动《会说话的手》
 姜堰区顾高中心幼儿园 万慧娟
活动目的：
1．引导幼儿理解手势语言,激发幼儿参和活动的欲望。
2．让幼儿在猜测手势故事的过程中丰富词汇,培养语言表达才能.
3．鼓励幼儿大胆想象，体验手势语言的乐趣。
活动准备：
请家长帮助幼儿积累“手势"经历。
活动过程：
一、导入活动。
1．老师做几个手势动作，请小朋友猜猜老师的“手"说的是什么。（双手轻按、竖起大拇指)
2．老师小结：我们不光嘴能说话，？（老师做手势，幼儿猜。）
二、游戏“变变变”。
1．老师用手变出各种造型，让幼儿猜一猜像什么.
2．幼儿用手做“变变变”的游戏。
三、老师用手“说"故事。
导语:我的手不但会说话，还会讲故事呢!我的手要讲什么故事呢？请你仔细地看，看谁最聪明、最能干,能猜出我的手讲的是什么故事。（精品文档请下载）
一只小兔走过来，发现一块大石头，左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳跳过去。
一只小鸭走过来，发现一块大石头，左瞧瞧，右看看,摇摇摆摆绕过去.
一只小羊走过来，边走走,边玩玩,哎呀撞上大石头，一瘸一拐走过去.
四、引导幼儿猜故事。
提问手势故事的内容，引导幼儿猜测手势故事.
五、引导幼儿学习手势表演故事。
六、幼儿仿编故事。
导语：小朋友你觉得还有哪些小动物会走过来呢？请你用手把它做出来。
请2~3名幼儿到前面做手势动作，其他小朋友看手势表演并协助把故事讲出来.
七、稳固。
师生共同边做手势边讲述故事.