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体验班学员情况分析表
学员情况分析及学习规划
教师：Elain周
学生姓名： 黄劲松
年级：同步五年级
适读级别：昂立同步进阶三级
上课时间：日上
学习态度： 认真，上课能积极参与到课堂中来，答复下列问题积极，认真完成听课情况：听课比拟认真，但容易开小差哦，老师希望成建能积极参与课堂中的每一个环节，一起快乐学英语。
作业情况：作业有时不能按时上交，希望以后改正。听写有很大进步，要花更多的时间来背单词哦。
复习情况：有在家听磁带，但是还得在家做到及时复习，包括认真跟读磁带，听写单词，背诵课文。
老师对家长的建议：
家长平时可多鼓励孩子学习英语，在英语口语方面，只要孩子能开口说英语，家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性，培养其学习英语的兴趣。
需要家长在家积极配合，监督孩子主动完成家庭作业，课后听碟、跟读课文，并主动打电话给老师背书。
学员情况分析及学习规划
教师：Elain 周
学生姓名： 赵佳
年级：同步五年级
适读级别：进阶三级
上课时间：日上
学习态度： 听课认真，进步很大，希望更加积极，主动地学习哦。
学习习惯：能提前到校参加早读，还会主动要求当带读小老师，带着同学们一起大声地读英语，非常棒！
学生在学习上的优点：
上课认真，较遵守纪律，能跟着老师的步奏来。
老师发现赵佳上课有积极主动答复老师的问题，有进步，继续加油！
作业工整，书写标准。
学生在学习上的缺乏：
没有养成主动给老师打电话背书的习惯。
课堂上还要更加专心的听课。
课文背诵还需要加强记忆。
听课情况：听课情况总的来说不错，但在自律方面还需加强。
作业情况：作业较工整，每次都能按时上交，非常不错。
复单词，争取能全对。并且希望能做到主动打电话给老师背书。
老师对家长的建议：
家长平时可多鼓励孩子学习英语，在英语口语方面，只要孩子能开口说英语，家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性，培养其学习英语的兴趣。
3、在英语学习方面，还需家长积极配合，监督孩子在家的英语学习情况，包括听碟，读课文，家庭作业、主动打电话给老师背诵课文等。相信通过家校两方面的共同努力，孩子英语学习一定会有进步。
学员情况分析及学习规划
教师：Elain 周
学生姓名： 谢佳
年级：同步五年级
适读级别：进阶三级
上课时间：日上
学习态度： 认真，能参与到课堂的每一个环节中来，老师希望谢佳同学能够在学单词、背课文。
学习习惯： 能按时到校上课，但来得比拟晚，希望以后提前半小时来校，这样谢佳同学就可以与同学们一块儿在课前大声朗读了。
学生在学习上的优点：
上课认真，发言积极，能参与到课堂的每一个环节中来。
上课表现自信，大胆。
有时能够领导组员一起大声朗读，不错！
学生在学习上的缺乏：
1、在课堂上有时易开小差哦，希望注意力更加集中。
2、谢佳同学还没有主动打过电话给老师背书哦！
听课情况：听课比拟认真，在读说环节还可以更加大声地跟着老师读哦。
作业情况：作业能按时上交，但作业的质量完成还需要加强。
复单词及背课文这块儿还需加强。
老师对家长的建议：
，在英语口语方面，只要孩子能开口说英语，家长应该多多鼓励并及时给予奖励。
，培养其学习英语的兴趣。
3． 望家长在家对孩子的英语学单词、背课文，并主动打电话给老师背课文。
学员情况分析及学习规划
教师：Elain 周
学生姓名： 罗柔
年级：同步五年级
适读级别：进阶三级
上课时间：日上
学习态度：学习态度十分认真，上课能认真地听老师讲课，并且主动参与课堂的每一个环节，是一个十分乖巧的女孩。
学习习惯：每次上课都能及时到，过关十分积极主动，过关效果也不错。
学生在学习上的优点：
课堂上与老师积极配合，上课很认真，从不开小差。
课后能做到认真复习，期待主动打电话给老师提前背书哦。
非常遵守课堂纪律，懂事，能够听从老师的安排，很不错。
学生在学习上的缺乏：
希望罗柔对自己更有信心，更加大胆，主动找老师问问题哦。希望罗柔在读英语的时候能更加大声的朗读出来。
听课情况：听课情况十分认真，能跟着老师的思路来上课，坐姿端正，真棒！
作业情况：家庭作业能按时完成，，书