参加国培的反思与感悟
王庆雄
我有幸第二次参加“国培计划”培训，再一次从老师换位到做回学生，的确是感受良多获益匪浅。
此次培训,内容广泛,每个模块都由专家进行讲解,让我认识到教学要给学生思考的空间要为学生创设良好的学习环境参加国培的反思与感悟
王庆雄
我有幸第二次参加“国培计划”培训，再一次从老师换位到做回学生，的确是感受良多获益匪浅。
此次培训,内容广泛,每个模块都由专家进行讲解,让我认识到教学要给学生思考的空间要为学生创设良好的学习环境,教师要关爱学生,尊重学生,要充分挖掘课程资源采用恰当的教学策略,让学生在轻松的学习氛围中成长。
实施新课改以来学校积极推行、组织了大规模的学策略、用策略的活动。通过开展一系列的活动，我们对新课程有了较全面的认识。但我一直以来认为教学策略仅仅是一个模式,是一个公式化的东西,只要我们按照它的教学流程去设计课堂，去组织活动就可以了。学习以后，我认识到我对教学策略的认识的肤浅，领会到教学策略呈现给我们的不是一种模式而是一种理念，它要求我们做的绝不是生搬硬套，而应该是融会贯通，在教学中我们要学会活学活用融会贯通。
我认识到学习的重要性，教师必须做到终身学习。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。广博精深的专业知识，是做教师的根本条件 为此,
教师必须树立终身学习的意识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学相适应的多元化的知识结构。教师的眼界要进一步拓宽，要对人类与自然、人类的历史与未来有更深入的洞悉， 并把这种洞悉的方法和能力传授给学生，教师要善于以各种不同的方式与外界进行全方位的交流，将社会的细微变化及时准确地传导给学生。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。同时要把学习贯彻在自己的教学实践中将学习与实际教学结合起
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