大班科学：小威向前冲活动设计.doc

大班科学:小威向前冲活动设计
活动目标
1、理解故事内容,了解宝宝是由“精子”和“卵子”结合发育而成。
2. 借助绘本理解和对自身的讨论,能寻找自己和父母之间相像的地方,体验亲情。
3. 初步学习正确评价自己的能力,培养幼儿不轻易放弃的精神。
准备:
PPT
幼儿与家长的合照。
过程:
欣赏封面,引出绘本
爱听故事的孩子们,看,老师带来的这个故事,封面上有故事里的人物,会是谁呢?
幼儿:是小蝌蚪。
师:哦,是这个长着圆圆身体,长长尾巴的,很象会游泳的小蝌蚪,它叫小威(点字)后面还有三个字说了什么呢?
幼:向前冲
师:恩,认字的本领可以告诉我们这个故事的名字,一起说“小威向前冲”
师:小威向前冲会是什么样子呢,谁来学学(上来)
师:(指着模仿的幼儿)这个向前冲的小威会是怎么样一个小家伙?
勇敢、坚强……
恩,勇敢、坚强的小威非常像会游泳的小蝌蚪,我们来听一听,这样的小威带给我们怎样动听的故事。
利用课件,讲述绘本
出示PPT(前半段)
小威是个……的小家伙,他和三亿个一模一样的兄弟住在一起,住在布朗先生的身体里、
小威正好在上课,看,他在上什么课?数学
你是从哪里看出来的呢?
数字
是啊,数学课上是讲的数字的秘密。
听,小威数学课上的表现是怎样的?
教师模仿情景。
看来小威数学怎么样?
偷偷告诉你,布朗先生和小威一样,数学也不太好。
小威说:“别看我数学不好,看看我这身材,你们猜的到我哪样本领厉害吗?”
幼儿回答:游泳。(你们看看,他很像你们刚才说的小蝌蚪,他的哪个本领很厉害?)
真的被你猜中了,它果真是个游泳高手,像小蝌蚪一样。
师:那你觉得数学不太好,但是是游泳高手的小威是个棒小孩吗?
你有没有像小威一样不太好的地方?
那你有没有像小威一样是高手的地方?
那你们是不是棒小孩呢?
现在你们觉得小威是不是棒小孩了呢?
(讲述过程)
在学校里。游泳高手可不止小威一个,你看,又有个小家伙追上来了,他会对小威说什么?勇敢的小威会害怕吗?他会怎么说?
教师帮助补充:“比就比,我们在下面的游泳比赛里一决高下,看谁获得冠军,得到奖品。”
我们来看看这个美丽的奖品吧!它哪里很吸引你?你能用好听的话来说说。
幼儿回答:圆圆、粉粉……
这个美丽的奖品会住在哪里呢?
为了得到这个美丽的奖品,你猜小威和他的朋友们会做些什么努力呢?
游泳比赛马上就要到了。
我们来看看学校给每个运动员发了哪些装备?
一副(眼镜),游泳带的眼镜有个专有名词,叫做“蛙镜”
还有什么?号码牌。你们知道为什么小威要挂号码牌吗?
比赛会在哪里呢?这里有2副地图。
一副是布朗先生身体里的地图,一副是()
谁能来帮助小威,告诉他哪里是起点,哪里是终点,游泳的路线怎么走呢?
你是怎么知道这是起点。这是终点的?你为什么觉得该这样走呢?
好的,小威明白了,他准备好了。
布朗先生和布朗太太也准备好了,他们可是这次比赛的裁判,我们一起帮助他们