本命年的回想.docx

《本命年的回想》导学案
执笔人：池兰兰
目标导引
学习文章结构严谨，线索清晰的写作手法。
品读生动传神的语言。
感受过年习俗中所蕴含的乡土风情。
预习探究
请同学用自己喜欢的方式阅读课文，结合注释，借助字典解决文中的《本命年的回想》导学案
执笔人：池兰兰
目标导引
学习文章结构严谨，线索清晰的写作手法。
品读生动传神的语言。
感受过年习俗中所蕴含的乡土风情。
预习探究
请同学用自己喜欢的方式阅读课文，结合注释，借助字典解决文中的生字词。
簸（ ）箕（ ） 烙（ ）饼 阖（ ）家 疙（ ）瘩
鬏（ ） 渍（ ） 捅（ ）进 大吃大嚼（ ） 鬼祟（ ）
小丫（ ）头 栗（ ）子 秫（ ）秸（ ） 糖粘（ ）
讨论交流
作者怎样引出对春节的介绍的？这样介绍有什么好处？作者认为春节最大的特点是什么？
请从第3段中找出能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？
作者介绍春节是按照什么顺序来写的？请把相关的表示时间的词语划出来。
？请用“动词＋名词”格式概括出来，如“吃腊八粥”。
自我展示
我们刚才了解的是三、四十年代北方人的过年的习俗，你对哪一个习俗比较感兴趣，结合课文内容以及自己的生活体验给大家介绍一下。
请你举一举我们这儿过年和文中不同的习俗，你还知道哪些年俗？
讨论解疑
思考：这些风俗都寄托了老百姓什么样的愿望和情感：
反馈总结
请你说出你心目中的春节是怎么样的。围绕这个中心，列几条过年的标语。
我们在看完作者带给我们的年味十足的春节后，有些什么感想？有没有生出对于那种年味十足的新年的向往之情？