白白的牙齿.docx

《白白的牙齿》教学设计
教师：师小绒
学情分析：
健康领域，白白的牙齿 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
活动准备：　　《白白的牙齿》教学设计
教师：师小绒
学情分析：
健康领域，白白的牙齿 利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。
活动准备：　　
1、 每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。　　 2、 牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。　　　　
活动目标：
1、 初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。2、 懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动过程：
1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。　
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。　
让幼儿认识牙齿的构造。　
（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？　　
让幼儿相利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。　
、出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？　　教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。　　
、这些不一样的牙齿有什么用呢？　　请幼儿看卡片