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我帮你演讲稿
第1篇：请你帮帮我
从绘本《请你帮帮我》
——让我帮帮你的转变生活中有很多人与人之间的相处，例如：体谅、珍惜、互助、分享等。《请你帮帮我》传达了爱自己也要爱他人的主题思想。故事中的托托是只自私的小鸡。当木认真的模仿着建筑工人的样子造房子，而谢忆航则在一旁专心的递材料，而洲洲则在旁边认真的搭着火车轨道。郑策在谢忆航的协助下房子越搭越高，个子小小的郑策竟然如此熟练的踩着刚搭好的积木继续往上搭，谢忆航这依然忙着跑前跑后的递材料，一不小心谢忆航把洲洲的轨道给弄给弄倒了，洲洲急哭了而谢忆航依然在专心的递材料。房子已经超过政策了房子终于快修好了，于是他邀请谢忆航上来，因为房子太小于是郑策下去让谢忆航先上，这时谢忆航着急的说：“小


心洲洲的火车轨道！”，后来政策修的房子引来了许多朋友的围观，其中有帮他搭的、也有要帮他推了收玩具的，看着自己辛辛苦苦搭的房子要被推倒郑策急哭了，嘴里喊着“我还需要一块材料！”就在这时美琪在一旁找来一块材料递给郑策：“谢谢你！”。
看到了吗！孩子们就是通过学习绘本、模仿绘本，并将其和自己的生活了联系起来，在不知不觉中孩子们就学会了体谅、关心、帮助他人……这些可喜的变化不正是我们所希望看到的吗！我想作为老师和家长，我们更应该以身作则用我们自己的行为潜移默化的影响我们的而孩子，让孩子们更快更好的发展。


我想只有当我们尊重孩子、把握和追随孩子们的兴趣，将绘本和我们的主题活动有机结合，这样才能发挥教育的最大价值，从而让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习和玩耍。
第2篇：大班社会性教案你帮我,我帮你
大班社会性教案:你帮我,我帮你
,能和同伴互相帮助,、有困难的人。
一、活动准备：
幼儿学过歌曲《找朋友》，课件：汽笛声、雷雨声，拐杖，头巾。
二、活动过程：
,激发幼儿的兴趣.。
师：小朋友们好，今天我们一起来唱《找朋友》，请每位小朋友都要找到一位好朋友，然后手拉手一起坐在椅子上。
。 (1) 个别提
你的好朋友叫什么名字?如果你的好朋友遇到困难了怎么办? (2) 小结:小朋友们之间都应该互相帮助,刚刚小朋友说的这些都是好朋友互相帮助的行为,我们都应该学习。
《有难时互相帮助》，让幼儿让幼儿了解更多的互相帮助的行为。 :有难时互相帮助,让幼儿了解更多的互相帮助的行为。 （1） 提出要求，观看表演。


师：接下来，老师要请几位小朋友为大家表演，小朋友们仔细看，发生了什么事呢？
（2） 提问：刚才小朋友遇到什么困难了?后来怎么样了？ ：日常活动中引导幼儿去帮助有困难的人。
第3篇：你我他演讲稿
你我他演讲稿3篇
第一个w，what，即什么是普通话：它是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以现代白话文为语法规范的一种语言，普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。
第二个w，why，即为什么要推广普通话：我们国家地域辽阔，人口众多，自古以来就有方言分歧。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语的存在。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事，普通话作为我们的民族共同语，它的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础，普及普通话有利于促进人员交流，有利于克服语言隔阂，有利于促进社会交往，增进我国各民族的交流与往来，有利于增强中华民族的凝聚力，有利于增强我国在国际社会中的影响，利于加强社会主义精神文明建设，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义。著名语言学家吕淑湘先生曾指出：“学好语文是学好一切的根本”。另外，一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文的修养。