羚羊木雕 (3).doc

22．羚羊木雕
张之路
学习目的
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．整体感知课文，理解人物的思想感情。
3．学会辩论，有理有据阐述自己的观点。
重点难点
1．重点:
（1)分角色朗读课文。
（2）整体感知课文，理。
（1)开篇用“突然”一词，使气氛一下子就紧张起来,显出妈妈的惊慌,“我”的惊吓.
（2)母女对话神态的比照，着力渲染对话的气氛，说明妈妈为一件工艺品伤害了孩子的心。
妈妈 孩子
突然间(惊慌) 心怦怦地跳了起来（惊吓)小声地说
目光紧紧地盯着我 一动不动，低着头不敢看她
非常严厉(严厉) 声音有些发抖(害怕)
坚决(坚决） 哭着喊了起来(对抗）
对话的气氛越来越紧张。
（3)爸爸的语气很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。爸爸的态度虽和妈妈不同，在本质一样，不同语言描写显示出不同的个性：妈妈严厉，爸爸深沉、冷酷。（精品文档请下载）
(4)“我”不小心裤子被树杈划了一道长长的口子，为什么要抹眼泪?一是心疼裤子，二是回家挨说。可见“我"的自尊心强，也可见妈妈的严厉。（精品文档请下载）
（5）万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气,说明万芳有同情心，急朋友之所急。万芳的话多自信，对绝望的我伸出救援之手，表现万芳的“仗义”，更表现万芳为朋友受过的仗义性格.（精品文档请下载）
(6)昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上。她也挺冲动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。小朋友之间的纯洁的友谊如春天美丽的花朵，鲜艳迷人。（精品文档请下载）
(7）从“上幼儿园的时候”、到“从兜里掏出——把弯弯的小藏刀送给我”这一段是插叙，说明万芳是个多么仗义的好朋友，“我”把羚羊送给她是对友谊的表示.（精品文档请下载）
(8）不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。为什么欲说而不语？这里透露奶奶深知儿子、媳妇的为人，。奶奶突然说：“算了吧,这样多不好。"矛盾开展到高潮,奶奶不说也得说了,虽然她的话并不能改变乾坤。用奶奶的话批评了爸爸妈妈重财轻义的行为。（精品文档请下载）
(9)我冒着雨飞快地跑出门去找万芳，在路上和到万芳家时的心情是多么悲伤、多么无奈，神情是多么为难。
(10）万芳对我的问候多么关切，听到我说把羚羊还我时，又是多么吃惊，她责备我的话说得又是多么的婉转。(11）万芳妈妈的话也表现了对女儿的严厉,表现了她泼辣的性格。（精品文档请下载）
(12)当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……这种担忧正见得“我”对友谊的珍惜，表现了“我”的绝望。（精品文档请下载）
(13）我一个人渐渐地走在路上。月亮出来了,冷冷的，我不禁打了寒颤，这里用景物冷冷的月光衬托人物哀伤的心情.（精品文档请下载）
(14)万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱们还是好朋友……”万芳一定知道了我的难过，她还是那么活泼开朗,还是那么仗义疏财。（精品文档请下载）
（15）结尾末两段用神态、心理描写提醒了大人的狭隘、重财轻义对孩子间友谊花朵的摧残，对孩子纯洁心理的伤