课题名称
15落花生
授课时间
主备人
课时
2
教学目的
1、学习积累生字新词,能有感情的朗读文章，能用自己的语言讲出自己名字的含义
2、能联络生活实际理解为人们“默默奉献”的是哪些人，他们的可贵之处自在哪里；能从课题名称
15落花生
授课时间
主备人
课时
2
教学目的
1、学习积累生字新词,能有感情的朗读文章，能用自己的语言讲出自己名字的含义
2、能联络生活实际理解为人们“默默奉献”的是哪些人，他们的可贵之处自在哪里；能从长辈为自己起的名字理解长辈的期望。
3、能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不夸耀，默默奉献"的可贵精神，懂得做人要做不求虚名,实在有用的人。
教学重点难点
理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质
前置性小研究
搜集作者和有关落花生的资料
教
学
过
程
过程设计
学生活动
第一课时
解题导入
1、齐读课题，你知道“落花生”是什么意思吗？你是怎么知道的？
2、出示落花生的图片，老师补充讲解花生为什么叫做“落花生".
3、本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生,他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的光阴.
二、初读课文，整体感知
1、自主识字。
a、轻声读课文，画出生字新词。
b、指名读课文，全班正音。(如,“空地”的“空”读四声,“吩咐”的“咐”和“廉价”的“宜”在文中读轻声。
c、拼读生字，重点强化.
d、在预习的过程中，你都理解了哪些词语的意思，用什么方法理解的？
2、读通顺课文，感知文本内容。
a、同桌互读，把课文读通读顺。
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