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老年护理学冠心病论文
【摘要】目的探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。
教育两种形式对老年冠心病患者进行基础知识、结果提高了患者医疗 保健知识和自我保护能力，同时也增加了护士责任心，密切了护患关系。 结论健康，而且应该懂得基本的健康、文化程度不高的患者，护士可为其阅读。
，定期讲课，进行冠心病防治知识 宣传，上课期间患者对不明白的问题当场提问，老师有针对性地进行解答，
患者之间可以互相交流。还可在科室墙面上设置老年冠心病的健康教育专 栏，由专人负责，定期更换新内容，以不同方式提高患者的健康知识，也 丰富了患者住院期间的文化生活
4健康教育内容
，稳定情绪，积极 配合治疗。内容包括：热情接待患者、扶送患者到病房，主动介绍病区环 境、各种设施、主管医生、护士以及各项。， 向患者初步介绍冠心病的有关知识，让其简单了解本病的病因，即易患因 素和危险因素。主要危险因素可为“四高一吸”：即高血压、高血脂、高 年龄、高血糖、吸烟；次要危险因素如肥胖、紧张、饮食、遗传等
①控制胆固醇②控制脂肪③控制糖类④适当摄取蛋白质 （蛋白质食品），多吃豆类食物。⑤多吃含维生素（维生素食品）c的食 物⑥多吃含铭、镁、碘、锌的食物⑦多喝矿泉水。⑧多吃蔬菜、粗粮⑨淡 盐：每日控制2-5克之间。⑩禁烟、酒、浓茶、辣椒。（11）少量多餐， 一日四餐为宜。每餐七分饱更安全。 惯，保持大便通畅，防止便秘，因为过度屏气用力会增加心脏负担，严重 时导致病情加重或诱发猝死。如出现便秘时可用开塞露通便或口服缓泻剂， 必要时可作清洁灌肠以协助排便
。急性心肌梗死发作后12周内应绝 对卧床休息，无并发症者第2周可先起床活动，第3周可离床进行室内活 动，患者的活动与休息应根据病情和心电图情况而定。并告之患者绝对卧 床休息的目的是为了降低心肌耗氧量、减轻心脏负担、保护受损心脏，减 少和预防并发症的发生。恢复期患者应适当注意锻炼，练气功与打太极拳 是我国的传统体育疗法，通过这些运动，可以疏通经络、调和气血达到防
病、治病、强身的目的。但在运动中应注意劳逸结合。 患者戒烟、戒酒，生活有规律，保证充足的睡眠
5老年冠心病患者的健康教育

老年人情绪急躁、容易冲动，有多疑、喜静怕孤、自尊心强等心理， 当发现自己患有冠心病时，以上心理特点表现得更为突出并出现悲观失落、 焦虑恐惧、担心死亡等心理特征，我们应针对不同的心理状态采取相应的 健康教育方式：①减轻心理压力与反应：对于紧张不安、焦虑、恐惧的老 年患者，帮助他们正确认识与对待自己的疾病，向他们讲解不良情绪对心 血管疾病预后的影响。用真诚和蔼的语言关心体贴他们，倾听其陈述，了 解他们焦虑恐惧的原因和心理需求，针对病因进行心理分析，教会他们如 何进行必要的心理调节，引导他们正视病情，帮助他们树立控制疾病发展 的信心。②增加信任度：对于易猜疑的老年患者，要尽早取得他们的信任， 减少猜疑与误会，在与他们教育的过程中做到自然、大方，并注意传递感 情的技巧，给予患者鼓励与安慰，增加信任与安全感，使其心情放松，以 最佳的心态来接受和配合治