好大的向日葵
教学目的：
1。认识向日葵的形状、色彩、大小等特征.
、想象力,并能进展艺术再创造。
、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。
教学重点：好大的向日葵
教学目的：
1。认识向日葵的形状、色彩、大小等特征.
、想象力,并能进展艺术再创造。
、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。
教学重点：
抓住向日葵的特点(形色)，画一幅有关向日葵的作品.
教学难点：
能根据向日葵的特征进展艺术再创造。
课前准备:
（学生）彩色水笔、蜡笔等常规工具，观察向日葵实物（事先可由家长或老师组织观察）
（老师)图片、范作(可以带1-2个实物来教室）等
教学过程
，认识构造。
（1)老师出示向日葵，并结合图片，让学生把观察到的形象描绘出来（以个别、小组和全班的形式来述说)。
（2)让学生说说自己的感受。
（3）老师小结，肯定学生的观察才能。
，共同评价。
（1）老师出示向日葵,并结合范作和书本中凡?高和伍必端的作品，提出诸如:看了这些画有什么感受；你最喜欢哪幅画，请讲出原因；假设你是画家，你准备怎么画向日葵等问题.（精品文档请下载）
（2）师生共同结合图片和作品谈谈美术创作和现实的区别.
,提供建议。
（1）提出主题:好大的向日葵.
(2）创作建议：要求突出向日葵的特点，并结合图片、范作等
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