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中班健康活动：跳皮筋
设计企图：中班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能
参加一些基本的体育活动，跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜欢，
幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，可以手脚并用，达到
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中班健康活动：跳皮筋
设计企图：中班幼儿已经可以自主的跑，跳，并能
参加一些基本的体育活动，跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜欢，
幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，可以手脚并用，达到浑身的
协调运动。它不近加强了幼儿的体质，更进一步加强幼儿的
语言能力和动作的协作能力。
活动目标
1、培育幼儿流畅的语言表达能力。
2、加强了幼儿身体素质，加强了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
皮筋两根
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简
单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友，看我手中拿了什么？(幼儿回答，皮筋)，老师
今天和大家一起做跳皮筋游戏，好不好？(幼儿回答，好)那
么下边就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要
看你们自己的表演奥。老师重申，跳皮筋这个游戏一定借助
儿歌的韵律，可以好几个小朋友一起跳，必然要配合好，步
伐达到一致，才会跳的好，若是此中的一个小朋友没跟上，
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那么其余小朋友也得重新开始。因此你们必然要按同样的节
奏跳动。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一根皮
筋，有两个小朋友在两边撑起，其余小朋友就可以跳了，随
着跳的级其余高低，可以调动皮筋的高度，最后两个小组的
高度比较，高的获胜！
3、开始游戏
幼儿准备好今后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙率，坏了，重新开始。
附跳皮筋儿歌马莲开花二十一。
一五六，一五七，一八一九二十一。
二五六，二五七，二八二九三十一。
三五六，三五七，三八三九四十一。
四五六，四五七，四八四九五十一。
五五六，五五七，五八五九六十一。
六五六，六五七，六八六九七十一。
七五六，