幼儿英语教学游戏.pdf

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me a ~~”，幼儿可以指着书
中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。
（6）《彩色的脚印》：地上贴好各种颜色的脚印，教师说颜色，幼儿跳到相应
颜色的脚印上，同时说出该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随便跳，边跳边说
出颜色的英文名称。
（7）《guess》：桌上该好几件物品，告诉幼儿范围，之后用魔棒轻点其中一
件物品，幼儿猜一猜是什么，猜对的幼儿获胜。
（8）：《What’s missing》：出示所有图片或实物，请幼儿蒙上眼睛，教
师拿走一张图片或一样实物，幼儿睁开眼睛后迅速说出少了什么。
4（9）《红绿灯》：一名幼儿蒙上眼睛，其他幼儿站好。蒙上眼睛的幼儿发出指
令“green light”，其余幼儿可以在活动室内轻轻走动，当蒙眼睛的幼儿发出
指令“red light”时，其余幼儿必须马上原地蹲下，不许动，不准出声音，蒙
眼睛的幼儿去摸幼儿，摸到之后用英文提问，如“What’s your name?Ho
w old are you?”等，该幼儿回答。之后去摸别人。游戏继续进行。
（10）《送信》：一名幼儿扮演邮递员，其他幼儿坐好，当邮递员到一名幼儿
面前时，需问其：“What’s you name?How old are you?”被提问的幼
儿回答出问题，便可得到信，之后去当邮递员。
（11）《the best reporter》：一名幼儿手持话筒，选择一名幼儿进行提问
采访，被采访的幼需大声回答出问题。
（12）《翻卡配对》：几套图片卡面朝下放在桌子上，幼儿任意翻开二张卡片，
同时说出其英文名称，看看二张图片是否一样。
（13）：《Yes or no》：教师先与幼儿共同商定“yes”与“no”的动作，
之后教师出示卡片，同时说出一单词，幼儿看一看是否与卡片上的内容相符，若
相符则边回答“yes”边做相应动作，否则就边回答“no ”边做相应动作。
（14）《捉尾巴》：幼儿每人一条“尾巴”，“尾巴”上有所学内容的图片，
一名或二名幼儿去捉小朋友的尾巴，捉到后该幼儿需说出图片上内容的英文名
称。
（15）《五体投地》：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put
your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand
on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5（16）《London bridge is falling down》：请二名幼儿面对面用手搭桥，
其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌
曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在
从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
（17）《找朋友》：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，
音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name?
How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”
（18）《the wind blows》：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，
老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“bl
ows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换
位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
（19）《寻宝》：教师在活动室内藏好各种图片、实物等，请幼