好语文教师的标准.doc

好语文老师的标准
上传： 成拾英     更新时间：2021-5—29 12：24:06
一、好的语文老师是一座桥。是学生和学生,学生和课本，，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。好语文老师的标准
上传： 成拾英     更新时间：2021-5—29 12：24:06
一、好的语文老师是一座桥。是学生和学生,学生和课本，，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移,运用到自身开展中去,老师这座桥就是为学生走进教材，和教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生和教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，，和教材交流。也就是说，，老师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么,老师如何能扮演好桥的角色呢？在参加了市小学语文骨干培训班,认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级老师优秀老师的课堂教学艺术后，我想,首先,要提起学生对教材的兴趣,因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣,才能激发学生的学习动机，才能进步学生的学习成绩。否那么，桥就搭不成，,进步学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是惨重的负担。教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。所以语文老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了答复以下问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目的。
　　二、好的语文老师是一把钥匙
　　在杭州饮马巷小学的青年老师展示课学习观摩时,,教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的,然而知识是无限的,随着社会经济的日益开展，学生光学会教材上的知识,已经不能满足日后自身开展的需要,这在语文教学上就是要求我们语文老师要不断拓展课外阅读，开拓学生的阅读视野；就要求我们不能整天围着课本转,要给学生创造良好的课外阅读环境，让学生从课堂学习中走向课外学习，进而实现学生的自主学习。怎样才能做好拓展学生阅读视野的钥匙呢？首先，培养学生的阅读兴趣,要给学生阅读自由，比方阅读内容，除了某些不安康的书籍之外不管是历史、哲学，还是科技读物、，我们宁愿让学生成为博而不精的杂家，不一定非要使之成为专家。其次