《我爱故乡的杨梅》.ppt

14、我爱故乡的杨梅
杨 梅
我的故乡在江南,我爱
故乡的杨梅。
我见过的杨梅,形状是( )，颜色是( )，尝起来（ ）。
我爱故乡的杨梅
细雨如丝 贪婪 甘露14、我爱故乡的杨梅
杨 梅
我的故乡在江南,我爱
故乡的杨梅。
我见过的杨梅,形状是( )，颜色是( )，尝起来（ ）。
我爱故乡的杨梅
细雨如丝 贪婪 甘露
四季常绿 狭长 桂圆
细腻 果肉 嘴唇 甜津津
豆腐
词语配对：
不知满足地（ ）
甘甜的露水（ ）
又窄又长（ ）
又平又光滑（ ）
精细光滑（ ）
细小的雨像蚕丝一样（ ）
贪婪
甘露
狭长
平滑
细腻
细雨如丝
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季长绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
●有关杨梅树●
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贪婪：人不知满足。
吮吸：是人用嘴来吸。
（这两个词语都是用来形容人的，用在这里是拟人的手法。在课文里指杨梅树不知满足的吸收春天的雨水。突出杨梅树生机勃勃.）
狭长：又窄又长的意思。
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……
？
自由读课文4-6自然段，分组学习：
杨梅的形状、颜色、味道有什么特 点？
第4小节写了杨梅的（ ）
第5小节写了杨梅的（ ）
第6小节写了杨梅的（ ）
颜色
形状
味道
●杨梅果的形状●
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺 ，使人感到细腻而且柔软。
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1、杨梅圆圆的和桂圆一样大小,遍身生着小刺.
2、杨梅是圆的,遍身生着小刺.
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………
……
？
第一句好。用了作比较方法，拿杨梅和桂圆比较更具体、清楚。
比较句子
杨梅的颜色:
外皮的颜色：
果肉和汁水的颜色：
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
淡红
深红
黑
●杨梅果的颜色●
杨梅先是（ ）的，随后变成（ 　），最后几乎变成（　）的了。它不是真的变（　），因为太（　）了，所以像（　）的。你轻轻咬开它，就可以看见那（　　）的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了（　　）的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
●杨梅果的味道●
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没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜丝丝的。
比较句子
甜津津：“津”有指人的口水的意思 ；两个“津”连用写出了杨梅果的水很多的特点。
甜丝丝：只是表示甜而不能说明水多。
作者喜爱杨梅，看到杨梅就想起故乡，本文借着赞美杨梅抒发自己对故乡的热爱之情。
说话练习：
介绍自己最喜欢的一种水果。
★★ 自选课文中的你喜欢的内容，试着背下来。
★ 读一读描写杨梅的外形、颜色、味道的句子，再把你喜欢的词句抄下来。
★★★ 请你以“我喜爱的水果”为题，仿照《我爱故乡的杨梅》抓住事物特点来写介绍自己所喜欢的水果。
课外延伸
爱杨梅
我爱故乡的杨梅
枝条
常绿
叶子
狭长
杨梅果
形状
颜色
味道
作比较
抓变化
举例子
可爱
开篇点题
生长旺盛
生机勃勃
杨梅树
（爱故乡）