我的教育信念
——让孩子文明而乐学
张瑞平
我的教育信念是让孩子们成为一个有礼貌讲卫生的孩子，会和别人友好相处，并在快乐中学习，在点滴进步中积累动力和信心。
教育不单是要求老师传授知识那么简单,更重要的是让孩子在生活里学会做人。我的教育信念
——让孩子文明而乐学
张瑞平
我的教育信念是让孩子们成为一个有礼貌讲卫生的孩子，会和别人友好相处，并在快乐中学习，在点滴进步中积累动力和信心。
教育不单是要求老师传授知识那么简单,更重要的是让孩子在生活里学会做人。教育就是教书育人呀。，热爱劳动；从班级卫生去教导孩子们形成好的卫生习惯，为别人着想；从集体荣誉中去教导孩子们团结一致，友爱互助；从称呼问好中教导孩子礼貌待人，尊重别人;从排队拿饭拥挤问题去教导他们学会谦让，
班里同学的程度参差不齐，最明显的一个特点就是两极分化非常严重。拔尖的同学不少，学习承受才能较慢的同学也有一部分。刚承受这个班的时候，我教得很辛苦，想努力进步孩子们的成绩，对学习中下的学生紧抓不放，因为人数不少，我只能从严要求。工夫做了不少，效果并不明显，孩子们也学得很无奈。面对他们的学习成绩，我茫然而失落，更多的是灰心。为什么我的付出和收获并不相符呢？我做的都是白费的吗？在迷茫中,我看到了孩子们稚嫩而天真的笑脸。虽然他们的才能不一样,学习成绩有好有坏，可是他们的笑容是那么的得意，,你想给孩子的到底是什么？一份高分的成绩单，还是更多的笑容呢？在我的要求高于孩子们承受才能时,他们得到的只有苦做和压力，?这样的学习有效果吗？因地制宜,面对不同的孩子，，我为什么要拔苗助长。在苛刻孩子的同时也苛刻了自己呀。尽善尽美固然好，可是该量力而为，毕竟他们都还是小孩子。我应该让他们拥有一个快乐的童年,在快乐中学习，在快乐中进步。第一次,我明白了对孩子不能太苛刻,在给予孩子空间的同时也给予了我。我学会了对孩子一点一点地进步要求，在鼓励中帮助中让他们尝到学习的乐趣。就好象让孩子去触碰小球,一下子把小球拿得太远，孩子怎么伸手都够不着的时候，他会选择放弃，可假设一点一点的拉远，孩子就在不知不觉中跟着小球越跳越高。班里有四个同学学英语是特差的，
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