我们的名族小学.doc

学习目的
　　1．认识“坝、”“坪、坝”等12个字。能正确读写打扮”等19个词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文， 　　3．背诵自己　学习目的
　　1．认识“坝、”“坪、坝”等12个字。能正确读写打扮”等19个词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文， 　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
　　学习重点：理解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
　　学习难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
　　课前准备　1．词语卡片.
　　第一课时
　　一、提醒课题，范读课文。
　　1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？
　　2．板书课题：我们的民族小学。
　　二、自学生字新词，试读课文、整体把握课文内容。
　　1．这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。
　2指名分自然段朗读。老师相机出示每小节中带生字的新词，正音、稳固。学生感到陌生的词语也该提示。
　　4、你觉得这座民族小学和我们的小学有什么不同？学生议一议,老师小结。
　　三、分段读议，加深感悟
　　1、这座民族小学的美,从哪里能看出来？同学们找一找，画一画，说一说.
　　学生读后，说的可能有：
　　环境的美：路上开着绒球花和太阳花,大家穿着鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
　　古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇摆.
　　大家一起读课文，那声音真好听!窗外……
　　人的美：有傣族的，