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舞蹈教学计划汇总6篇
舞蹈教学安排 篇1
教学设计理念：
舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心发展的要求，通过训练和表演，熬炼学生身体，发展身体素养质， 共 32 页









舞蹈教学安排 篇2
周次和目标：
第一周：
1、熟识幼儿，练习队形，站立姿态。
2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）
3、新授舞蹈组合：小熊晚安
其次周：
1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：小熊晚安
3、新授头组合
第三周
1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走
2、复习头组合
3、新授舞蹈组合：走路
第四周
1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走
2、复习舞蹈组合：走路
3、新授舞蹈组合：小手小脚
第五周：
1、音乐嬉戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：小手小脚










3、基本步伐——进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，接着一再动作。
小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。
蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳动，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳动要轻快富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。
小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、高兴的舞蹈中。
4、新授舞蹈组合：我的本事多么大
第六周：
1、音乐嬉戏：蝴蝶
2、复习舞蹈组合：我的本事多么大、小熊晚安、走路、小手小脚
第七周：
1、音乐嬉戏：开火车
2、基本步伐——点步
娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摇摆，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。










3、新授舞蹈组合：小红花
第八周：
1、音乐嬉戏：开火车
2、复习舞蹈组合：小红花
3、新授舞蹈组合：泥娃娃
第九周：
1、 复习基本步伐、动作组合
2、 复习舞蹈组合：泥娃娃
3、新授舞蹈组合：动物仿照操
第十周：
1、复习舞蹈组合：动物仿照操
2、新授舞蹈组合：小燕子
第十一周：
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的全部组合。
3、复习舞蹈组合：小燕子
第十二周：
1、复习以前学的内容。
2、复习已学过的全部组合。










3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
第十三周：
复习小燕子