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读古诗，学写作（四）作文4200字
北宋皇帝宋徽宗赵佶擅长绘画和书法，艺术素养极高。他在位时将绘画置于一个重要位置，注意翰林图画院的建设和对画家的培育。他经常以诗句为题，让画家按题作画，写景写物也可以采纳侧面描写。刘熙载说：“山之精神写不出，烟霞写之；春之精神写不出，草木写之。”










比如，柳宗元在《小石潭记》中写“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”看似写游鱼，实则写水之澄澈见底。这也是用了侧面描写手法。
须要留意的是，诗歌创作和散文小说等的创作不完全相同。诗歌因为字数的限制，往往择取一面来写，仅仅用侧面描写，就可以达到“言有尽而意无穷”的效果。
但假如是散文或者小说，仅有侧面描写而没有正面描写，会让人觉得有些空洞。“强攻”的时候用正面描写，不宜“强攻”的时候就可以迂回包抄，用侧面描写。这样正侧面相结合，所写的人物也好景物也好，才更立体、更丰满、更鲜活生动。
学生例文
我依旧坚毅
北京师范高校试验华夏女子中学初二 许萱
指导老师 方印
考砸了。我失魂落魄地走上天桥，自尊心就像被怪物吓跑的孩子，仓皇而逃，胸口像压了一块大石头，让我喘不过气来。
一旁高大的杨树像个冒失鬼，伸长的枝条拦住了天桥一侧的路。无情的北风没有给它留下一片叶子，光秃秃的枝条突兀地衬托着灰蒙蒙的天空，也衬托着我失落的心情。










回到家，我独自坐在窗邊，听窗外北风怒号。我抬起头，想“仰天长啸”，却于不经意间瞥见窗台上摆放的一盆长寿花。那是我上小学时种下的，虽然现在还是一副矮矮的、弱不禁风的样子，却是我见过的最坚毅的一株花。
记得去年寒假，我和父母外出游玩，长寿花十几天没人照看。路上爸爸还半开玩笑地说：“你的花确定死了，你就等着为它‘收尸吧。”谁知我们回家后惊异地发觉，它不仅没有死，还开出了黄色的小花，尽管底部的叶子已经干枯脱落，但一点儿也不影响我们观赏它的“英姿”。
看着这株小小的、坚韧的长寿花，我陷入久久的深思。现在的我和这盆花有些相像，但我只是一次考试失利，这和它十多天缺水、性命堪忧的状况难以同日而语。对比之下，我显得多么不堪一击。是的，我不能就这样消沉下去，在哪里跌倒，就要在哪里爬起来。“塞翁失马，焉知非福。”那刺眼的成果对我何尝不是一种激励？我的心慢慢明朗起来，我应当化郁闷为力气，更加努力。即使将来再次遇到挫折，我也要像长寿花一样，坚韧地逆流而上，永不放弃！
一天，再次走过天桥时，我竟然发觉，杨树那些曾经光秃秃、干巴巴的枝条上已经萌生掩饰不住的绿意。我知道，这是杨树绿荫遍地的起先，也是我只争朝夕的起先。
等到阴霾散去时，我坚信我依旧会站在阳光下。










老师点评
除了干脆写自己的心情，小作者还写了光秃秃的杨树枝条、灰蒙蒙的天空和扑窗怒号的寒风，把自己的苦痛一下子衬托出来。她也不干脆写长寿花十几天没人照看的状态，而是插入爸爸的话来反衬其坚韧的生命力，这样的叙述使得文章显得跌宕起伏有韵味。
（方印）
有你的日子，春风十里
北京师范高校附属试验中学初三
吴慈仁
指导老师 靳育红
我特性张扬，曾经傲慢地认为，任何人都不如我。
画画是我唯一的爱好。我爱画冬天，漆黑的墨汁在暗黄的宣纸上流淌，整幅画作黑暗又傲慢。可不巧的是，老师们都喜爱明媚的春景，对我内心的写照不屑一顾，直到我遇到了他。
当我毅然地把那幅刺骨的寒冬画作交给他时，