图形和几何
平行四边形是四年级学, 因为计算方法和长方形正方形类似 也很简便 ，组合图形三年级就有了是一些容易的 比方几个正方形和一个长方形。五年级有三角形 梯形，三角形是在平行四边形的根底上去掉一半 又进了一层，梯形也是以横向的两个梯形图形和几何
平行四边形是四年级学, 因为计算方法和长方形正方形类似 也很简便 ，组合图形三年级就有了是一些容易的 比方几个正方形和一个长方形。五年级有三角形 梯形，三角形是在平行四边形的根底上去掉一半 又进了一层，梯形也是以横向的两个梯形拼成的平行四边形为根底再除以2 【(上底+下底）X高÷2】 计算步骤逐渐开场多了,这时的五年级学生计算才能也完全跟得上，同样五年级也是组合图形最多的时候，也是最难的时候。有几本练习册最后几十页全是组合图形,一半左右都是难题（不分考虑题，全部的一半都是难题！）
六年级，上半学期末会学圆形和扇形，因为要用到圆周率π，计算会很复杂,计算错误率也高，很多人计算才能会开场跟不上，尤其是扇形，在圆形的根底上乘以360之圆心角 当然这时的组合图形几乎道道都能算考虑题。（精品文档请下载）
附：1-6年级的所有图形都是在平行四边形的根底上求得的 利用割补、翻转、挪动图形的方法改动平行四边形 所以说平行四边形是最重要的（精品文档请下载）
正方形
长方形—-平行四边形--圆形
三角形 扇形
梯形
如在平面图形面积公式的推导中，从平行四边形、三角形、到梯形的面积公式的推导都是以化归的思想方法为核心，我
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