2021秋七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义教案3新人教版.doc

2021秋七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义教案3新人教版
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第10课 秦末农民起义
课 题
第10课 秦末农民起义
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2021秋七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第10课秦末农民大起义教案3新人教版
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第10课 秦末农民起义
课 题
第10课 秦末农民起义
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标
知识与能力：了解和掌握秦的暴政的主要表现，陈胜、吴广及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。通过对秦末农民起义原因的分析，初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；通过对楚汉之争具体史实的讲述，分析秦亡前后项羽、刘邦所战争性质的变化，培养学生分析比较历史问题的能力。
过程与方法：指导学生通过对相关史实的研究学习，获取有效的历史信息；教学中教师应充分利用本课丰富的历史故事和成语，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识面。
情感态度与价值观：秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因，让学生了解这一点，理解得心者得天下的道理，认识到人民才是历史的真正主宰；陈胜、吴文的首创精神，在我不磨灭的光辉，为后来的农民反抗残暴的统治树立了榜样。
教学重点
陈胜、吴广起义
教学难点
陈胜、吴广起义的原因
教学方法
讨论、练习
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教学手段
课件
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一、导入新课
师：复习导入新课。
（复习内容见课件）
师：秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够代代相继，传之万世。然而，秦始皇死后三年，秦朝就灭亡了。声名显赫的秦朝为什么如此短命？它是怎样被推翻的呢？
板书 第10课 秦末农民大起义
二、讲授新课
秦的暴政
师：课件出示。
秦的暴政体现在哪些方面？
应用课件对秦的暴政进行细致讲解。
沉重赋税
徭役繁重
刑罚残酷
生：默读第一部分。小组讨论，并汇报结果。
4
二世残暴
师：秦始皇为禁锢人们的思想言论还下令“焚书坑儒”。秦朝的一系列暴政必须引起人民的反抗。
陈胜、吴广起义
1、出示课件，学生默读“陈胜、吴广起义”。并回答：陈胜、吴广为何起义?
2、指导学生理解陈胜、吴广起义的深层原因——秦的暴政。
3、陈胜、吴广起义有何历史意义？
4、是谁推翻了秦朝政权？著名的战役是哪个？
5、为学生讲破釜沉舟的故事。
1、生：默读“陈胜、吴广起义”，完成教师安排的思考内容。