面对娇生惯养的学生 (2).doc

面对优越条件怎么办
小俪，女，十二岁，白白净净，爱打扮是家中的小公主，长这么大从不会自己洗头洗澡，铺床，什么家务也不会干，过着饭来张口衣来伸手的日子，平时看着满头大汗的父母却无动于衷.
 评析：随着人们物质生活程度的不断进步，家庭条面对优越条件怎么办
小俪，女，十二岁，白白净净，爱打扮是家中的小公主，长这么大从不会自己洗头洗澡，铺床，什么家务也不会干，过着饭来张口衣来伸手的日子，平时看着满头大汗的父母却无动于衷.
 评析：随着人们物质生活程度的不断进步，家庭条件的改善，孩子有了比较优越的学习生活条件,但参加劳动和锻炼独立生活才能的时机相对减少，究小俪现象的原因主要有:1、父母对小俪过分溺爱，许多孩子的父母将孩子视为掌上明珠,家庭中的“宝贝”,有的家长片面地认为让孩子吃得好、穿得好，享受得好就是爱，这样导致孩子过着“饭来张口,穿着伸手"的生活,养成了懒惰习惯.
 2家长“望子成龙”心切，重智育无视劳动教育，只要求孩子写好字、念好书,学习成绩好,而对孩子参加劳动那么认为是浪费时间，说孩子长大了自然就会干活，凡事不让孩子动手，不让理论，结果不仅孩子的智力得不到开展，而且孩子的身体也得不到锻炼。
 方法和途径：
1教育孩子树立劳动荣耀的思想，劳动是人类区别于其它动物的本质特征，劳动不但创造了世界,而且创造了人类本身，要教育孩子珍惜劳动果实，使孩子懂得每天吃的粮食、住的房屋、穿的衣服、学惯用的文具等都是劳动人民辛勤劳动的结果,“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，从而使孩子们确立劳动荣耀的思想。
 2、激发孩子的劳动兴趣，孩子参加劳动是具有选择的，往往以兴趣作为主导，他们经常对大人的劳动显得很感兴趣,老师要擅长对他们进展劳动的启发教育，首先,老师在劳动中应多作示范，用以感染、影响他们,以激发他们的兴趣，其次，要保护孩子们的劳动兴趣,积极鼓励他们参加劳动，对劳动中获得的成绩应给予肯定和褒扬，假设劳动结果不令人满意，也不能随意否认，而应当肯定成绩，并好心地帮助孩子分析找出缺乏的原因，和孩子们一起完成劳动任务,使孩子获得